• 幼儿园托班教案:小白兔穿衣服
    一、活动目标:1、引导幼儿正确的认识各种冬衣,知道冬天冷了要穿冬衣。2、培养幼儿对他人的关爱之情。3、能初步区别夏天与冬天的衣服的不同。二、活动准备:1、家园方面:请家长为孩子准备好一件冬衣和一件夏天的衣服,并写好名字送到幼儿园里。2、制作课件
    10-25
  • 幼儿园托班社会活动设计――我叫轻轻
    目标:  1、通过游戏,培养幼儿轻轻走路,轻轻说话,轻轻放物品。  2、培养幼儿良好的行为习惯。  活动准备:立体教具一套  活动过程:  一、幼儿观看木偶表演:  小猫出场:我叫轻轻,瞧我走路多轻,老鼠一下子就被我抓住了。  小兔子们出场:
    10-25
  • 幼儿园托班社会活动设计--电动玩具真好玩
    活动设计: 让宝宝在熟悉的玩具中学习爱护玩具、学习与同伴分享玩具的技能。引导宝宝从熟悉的玩具中发现问题,逐步培宝宝善于观察、爱思考的好习惯是我们教育的目标之一。电动玩具生动有趣、方便易玩,深受宝宝们的喜爱。设计这一集体活动,引导宝宝知道玩具
    10-25
  • 幼儿园托班社会教案:我会搬椅子
    活动由来:宝贝们情绪稳定下来了,愿意参与班级活动。但是,还不会将小椅子一个一个的放好,经常乱放。搬椅子的方法也不对,拖着椅子走,推着椅子走,甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上,针对这种情况,设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
    10-25
  • 幼儿园托班社会活动设计――小司机
    活动一:各种各样的车   活动目标   1、了解机动车、非机动车的相同点及区别;   2、初步了解机动车给人们生活带来方便和其排放废气对人们的危害;   3、学习简单的统计方法。   活动准备   自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉
    10-25
  • 幼儿园托班社会活动设计――帮妈妈打扮
    幼儿园托班社会教案――帮妈妈打扮 活动目标: 1.体验热爱妈妈的情感。 2.会大胆、自主地选用材料打扮妈妈。 活动准备: 材料:立体淡色底大纸裙和纸帽,各色绉纹纸带,彩色纸屑,缎带,干花,树叶,花布片,双面胶,音乐带等。 环境布置: 活动前请家长把
    10-25
  • 幼儿园托班社会活动设计――大西瓜
    托班社会教案:大西瓜 活动目标: 1.激发幼儿观察事物的兴趣。 2.初步发展幼儿的观察能力。 3. 让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。 活动准备: 大西瓜、大口袋、图片、刀子、盘子 活动过程: 1. 游戏导入:神奇的口袋(口袋里放着西瓜) 小朋友,今天老
    10-25
  • 幼儿园托班生活活动:小鞋找朋友
    活动背景:托班幼儿年龄小,生活自理能力较弱,午睡起床后穿鞋时,经常把鞋穿反。于是,我组织了一系列游戏活动,让幼儿在游戏中学会把鞋穿正。活动目标:认识鞋有反正,学会区分鞋的反正。活动准备:1、中午起床后,有意识引导幼儿认识自己的两只脚不一样,
    10-25
  • 幼儿园托班社会活动设计--喂食
    类型:生活活动 内容:给兔子喂食 材料:青菜、萝卜、青草 方法: 1、带幼儿去饲养角观察兔子。 2、教师和幼儿一起说说兔子的特征。教师用儿歌小结。 3、幼儿拿实物喂兔子。 4、教师询问幼儿兔子爱吃什么。教师用儿歌小结。 提示: 1、如果幼儿园没有兔子,也
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  • 幼儿园托班社会活动设计――好玩的水
    名称一:运水  目标:能手提有重量的东西稳健地走路  材料:  在可乐瓶上打有一个个小洞眼,大水盆(嬉水池)  过程:  1.教师告诉幼儿:  ――“今天要给花宝宝浇水,让我们大家一起来运水。”  2.幼儿用塑料瓶装水。  3.将自己装满水的瓶
    10-25
  • 幼儿园托班社会教案:熊宝宝不要哭
    活动要求:知道熊宝宝为什么会哭,让幼儿愿意帮助它,会说短句:"熊宝宝不要哭,我为你做xxx活动流程:故事讲述-->情感体验-->帮助熊宝宝材料与环境创设:熊宝宝的脸上贴满泪水;熊的新衣服;长毛绒熊。活动指导:一、故事讲述1.这是谁?它怎么啦?你怎么知
    10-25
  • 幼儿园托社会教案――照镜子
    名称一:小脸真漂亮  目标:  简单的方位知觉  材料:  镜子、图片。  过程:  1.幼儿站在盥洗室的镜子前,幼儿边照镜子,边指认自己五官的名称和位置。  2.教师说出五官的名称,幼儿快速地在自己的脸上指点。  3.学说“眼睛在鼻子的上面、鼻
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  • 幼儿园托班社会活动设计--我的家
    类型: 角色活动 内容: 认识冰箱内各种食品 材料: 娃娃家场景,一台冰箱、各种食品、儿歌录音《打开冰箱门》 方法: 1、教师带领幼儿进入娃娃家场景,参观娃娃家:――“这是什么呀?”(如果是双门冰箱,可以帮助幼儿指认双门冰箱。) “冰箱里会有些什么呀,
    10-25
  • 幼儿园托班社会活动设计――大马路
    名称一:嘀嘀――汽车开来了  目标:  认识常见的车辆  材料:  汽车玩具、汽车卡片、挂图  过程:  1.将幼儿带进布置的汽车区里,幼儿自由地玩玩具车。  2.教师注意观察幼儿对汽车的了解程度,倾听幼儿的发音,及时纠正。  3.游戏:汽车开来
    10-25
  • 幼儿园托班生活教案:《圣诞节》
    幼儿园托班生活教案:《圣诞节》
    活动背景:圣诞节就要来了。第一天,超超手里提着一个小圣诞老人来园;第二天,阿佳捧来了一个圣诞打扮的毛毛熊;第三天,丫丫头顶着一顶大红色的圣诞帽进了教室;丹尼尔带来了天线宝宝的碟片,原来天线宝宝的山坡上长出了一棵巨大的圣诞树……哈哈!我们就这
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  • 幼儿园托班社会活动设计――真好吃
    名称一:小鸡啄食  目标:  学习跨跳过15cm―18cm  材料:  母鸡、小鸡头饰,有口袋的围兜,自制鸡食(米、菜叶、虫子),草坪,小沟等  过程:  1.教师戴母鸡的头饰、围兜,幼儿戴小鸡的头饰和围兜,学鸡走路。  2.母鸡带领小鸡跨过小沟。 
    10-25
  • 幼儿园托班社会活动设计――酸酸的甜甜的
    名称一:酸酸的橘子  目标:  认识橘子,学习独立地剥橘子皮  材料:  橘子若干只  过程:  1.教师布置娃娃家场景,盒子内放有若干只橘子。  2.教师扮演娃娃家的妈妈,邀请幼儿来娃娃家做客,用橘子招待幼儿。  3.“妈妈”让幼儿猜一猜盒子里
    10-25
  • 幼儿园托班社会活动:学具活动方案
    幼儿园托班社会活动:学具活动方案学具:三型辅助材料:纸制大积木四块,六个面上分别涂上学具的六种颜色主要目标:认识三型学具的颜色,培养幼儿对色彩的识别能力渗透目标:培养幼儿的动手操作能力一、导入方法:幼儿集体边唱手指歌边做动作二、展开方法:(
    10-25
  • 幼儿园小小班社会领域活动:小椅子的表情
    活动由来在日常活动中,我发现班上的孩子缺乏推小椅子、爱护小椅子的方法和意识。虽然教师也采用了随时指导和提醒等方法,但收效不大。因此我设计了本次活动,希望通过活动使幼儿能够将推椅子这一常规要求由被动服从变为主动实行,最终内化成习惯。活动目标1
    10-25
  • 幼儿园托班社会教案:自己吃饭真能干
    设计意图:一日三餐,天天如此。培养良好的进餐习惯,是幼儿园苗班生活教育中,最基本的内容之一。因为,现在的孩子在家大多数往往是饭来张口,家长包办代替。那么,进入幼儿园以后,集体的生活场所,需要他们增强一些生活的自理能力,逐步学会自己的事自己做
    10-25
  • 幼儿园托班社会活动设计――小鱼游游
    名称一:小鱼游啊游  目标:  学习身体平衡地小跑步  材料:  金鱼胸卡若干  过程:  1.幼儿把金鱼胸卡挂在自己的脖子上。  2.教师示范小金鱼摇尾巴游来游去的动作:双手放在身体两侧自由摇摆,往前跑。  3.听教师念儿歌《找到三个好朋
    10-25
  • 找小猫 智力游戏托班
    玩法: 1.先请一名托儿戴上头饰当小猫. 2.其他小朋友用手把眼睛蒙起来后,小猫很快地躲起来,同时发出“喵、喵”的叫声。 3. 小朋友听到叫声,就把手松开。请一托儿去把小猫找回来,找到后要说:“小猫在这里。” 4. 集体拍手鼓掌。 5. 换一名托儿当小猫 ,
    10-25
  • 幼儿园托班社会教案:不乱扔垃圾
    幼儿园托班社会教案:不乱扔垃圾活动目标:1、幼儿区别出小动物的行为哪种是对的,哪种是错的。2、幼儿知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。活动准备:1、 课件2、 木偶(小兔,小猴)3、 糖若干活动过程:一、 导入部分:1、 今天老师带宝宝去公园玩,你
    10-25
  • 幼儿园托班社会活动设计――动物园(整合)
    名称一:去动物园  目标:  练习手眼协调,学习简单地应对。  材料:  地上画有一幅长条形的动物园场景图,图上画有猴山、鸟树、大象、小兔等(活动前可以围起来),水果印章(苹果、生梨、香蕉、橘子等)  过程:  1.教师带领幼儿玩“开汽车”游戏
    10-25
  • 幼儿园托班社会教案:认识自己的性别(我是男孩还是女孩)
    教学目标:让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。教学准备:1、男孩子、女孩子卡片各一张。2、裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)教学过程:(一)出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别。1、“今天,我们班来了两位客人,他们是
    10-24
  • 幼儿园托班社会教案:整齐的衣橱
    一、内容与要求:通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”,送送、折折衣服,满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。二、观察要点:1、在看图书时对什么有兴趣,已有的认知经验有哪些。2、是否有初步的分类意识?3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何?
    10-24
  • 幼儿园托班社会教案:“动手做,游戏乐”
    一、活动背景:一天,和小朋友玩鸡妈妈和小鸡的游戏,阳阳突然问:“老师,小鸡是鸡妈妈生的吗?”“是鸡妈妈生的!”“对!”小朋友喊着,“不对,是鸡蛋里出来的!”昕昕一个人发表了不同的意见。孩子们有了自己的问题,而且争论开来,根据幼儿的兴趣火花,
    10-24
  • 幼儿园托班社会活动设计――熊宝宝不会哭
    活动目标:   知道熊宝宝为什么会哭,让幼儿愿意帮助它,会说短句:熊宝宝不要哭,我为你做XXX。  活动流程:   故事讲述-->情感体验-->帮助熊宝宝   材料与环境创设:  熊宝宝的脸上贴满泪水;熊的新衣服;长毛绒熊。   活动过程:   一、故事
    10-24
  • 幼儿园托班社会活动:我长大了
    游戏目标:1.初步学习使用简单的礼貌用语:请进、谢谢、再见等2.培养幼儿与妈妈之间的亲情,知道自己长大了。活动准备:幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具场景图-全家福、爷爷、外婆的装饰用具活动重点:培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣活动难点:初步学习简单
    10-24
  • 幼儿园托班社会教案:一家人
    活动目标:1、练习撕贴双面胶、会把照片贴进画好的方框。2、培养宝宝爱家庭的情感。活动准备:1.实物玩具:熊。2.背景图片及每个宝宝一张“全家福”照片方框、贴好双面胶的照片。3.录音机、磁带。活动过程:1、出示玩具熊:熊宝宝有爸爸、有妈妈,他们一家
    10-24
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