1.五年级上册语文期中测试题及答案 篇一
一、找规律，写词语。1.滔滔不绝、振振有词_____________________
2.一模一样、一针一线_____________________
3.飞蛾扑火、鸡飞狗跳_____________________
4.五湖四海、千军万马_____________________
二、给下面的句子排序。
（ ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（ ）瞧，他的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打了一层蜡似的。
（ ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（ ）茎的顶端，顶着几个含苞待放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（ ）四季海棠真是美丽极了！
答案
一、
1.彬彬有礼、津津乐道
2.一五一十、一心一意
3.狐假虎威、指鹿为马
4.万紫千红、五光十色
二、
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2.五年级上册语文期中测试题及答案 篇二
村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分)
近义词:
绑—(________)大方—(________)
反义词:
光滑—(________)索取—(________)
2.文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:______________、槐树下嬉戏、______________。本文的叙事线索是,叙述的顺序是______________。(4分)
3.下列说法不正确的一项是()。(2分)
A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向
B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式
C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念
D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
答案
1.缚、慷慨、粗糙、赐予
2.槐树上荡秋千(荡秋千)、采集槐花和槐果换书费、时间顺序、倒叙
3.A
3.五年级上册语文期中测试题及答案 篇三
我和母亲过马路①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”
②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。
③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来,________________。
④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个农民面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
1.第①段中的“年近花甲”中“花甲”指____岁。(2分)
2.第②段中加点词“家长里短”中“里”的意思是________。(A.家长 B.街坊 C.里边)整个词语在文中的意思是________________。(2分)
3.请联系上下文,将第③段补充完整。(2分)
……母亲突然停了下来,________________________
4.第④段中“我的心灵震颤起来”,“我”的心灵震颤的原因是:_____________________________。这一段在文中起___________________的作用。（2分）
5.文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?(2分)
第一次:________________________________
第二次:________________________________
6.从两次牵手中你体会到什么?(2分)
________________________________________________________________
答案、
1.大约60
2.B 指家庭日常生活琐事
3.她把菜篮挎在臂弯处,腾出右手,向我伸来……
4.“我”看到一个多么熟悉的动作。(或“我”看到年近花甲的母亲腾出右手,向“我”伸来) 承上启下
5.上小学时母亲牵“我”过马路去上学。成年后的“我”牵母亲过马路去买菜。
6.写出母亲对儿子的挚爱。虽然时光流逝,但她牵手的动作依然如此娴熟,又写出了“我”对母亲的回报。
4.五年级上册语文期中测试题及答案 篇四
陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项是( )
A.期待 B.期望 C.一起 D.约定
2.“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项是( )
A.理睬 B.顾虑 C.回头看 D.照顾
3.“待君久不至,已去”的正确翻译是( )
A.等你很久都没来,他已经先去了。
B.等了你很久,你都没到,他已经离开了。
C.招待你这么长时间不走,他已经先走了。
D.招待你这么长时间不走,他已经离开了。
4.下面这句话的朗读节奏划分正确的一项是( )
A.君与家/君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
B.君与/家君/期日/中,日/中不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
C.君/与家君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
D.君/与家君/期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
5.这则小古文告诉我们____的道理。( )
A.待人有礼貌 B.做人要守信 C.说话要有理 D.知错要改正
答案：1.D 2.C 3.B 4.D 5.B
5.五年级上册语文期中测试题及答案 篇五
1.下面词语中没有错别字的一项是(3分)( )A.五彩缤纷 震撼天地 蜿蜒曲折 协调有序
B.实事求是 混水摸鱼 长途跋涉 蓬岛摇台
C.不计其数 含糊其词 阴谋鬼计 化为灰烬
D.清澈见底 处景生情 面容憔悴 蓓蕾初绽
2.将下面的词语补充完整。(12分)
民不( )( ) 生灵( )( ) ( )( )遍野
( )( )失所 太平( )( ) ( )( )乐业
路不( )( ) 夜不( )( ) ( )( )多端
( )心( )血 ( )( )难鸣 饮水( )( )
3.给下列说法正确的句子打“√”。(4分)
(1)“模糊、似乎、转身、分量”这些词中都包含多音字。( )
(2)“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。( )
(3)“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。( )
(4)蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述句:蔺相如对手下的人说,秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。( )
答案
1.A
2.聊、生、涂、炭、漫、山、流、离、盛、世、安、居、拾、遗、能、寐、变、化、呕、沥、孤、掌、思、源
3.(1)√(2)✕(3)√(4)√
