小学五年级上册语文第一单元练习题5篇

   2023-02-23 网络分享0
核心提示:【#五年级# 导语】喜欢一门课,就是复习时很开心;爱一门课,就是即使不开心,也要继续复习。以下是®乐学笔记整理的《小学五年级上册语文第一单元练习题5篇》,希望对您有所帮助。1.小学五年级上册语文第一单元练习题  一、在正确读音下面划横线。  1、

小学五年级上册语文第一单元练习题5篇

【#五年级# 导语】喜欢一门课,就是复习时很开心;爱一门课,就是即使不开心,也要继续复习。以下是®乐学笔记整理的《小学五年级上册语文第一单元练习题5篇》,希望对您有所帮助。

1.小学五年级上册语文第一单元练习题

  一、在正确读音下面划横线。

  1、这次比赛,他得了冠(guān guàn)军。

  2、红色的鸡冠(guān guàn)花真漂亮。

  3、小明对数(shǔ shù)学这门课很感兴趣。

  4、小岛上的鸟多得数(shǔ shù)清。

  二、按要求写句子。

  1、我寻找。(扩句)

  2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。(缩句)

  3、读书很惬意。(改为反问句)

  4、书很神奇。(改为感叹句)

  5、这个小图书馆所有的书籍,我差不多都借阅了。(改为“被“字句)

2.小学五年级上册语文第一单元练习题

  一、下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。

  (1)《白鹭》的作者是郭沫若,《天上的街市》这首诗也是他写的。(  )

  (2)“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法,突出了桂花很美。(  )

  (3)《珍珠鸟》一文中,作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。(  )

  (4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才,他只是把鸟当宠物来养的。(  )

  二、按要求写词语。

  1、写出近义词:

  懒怠——(  )  依旧——(  )  诧异——(  )

  2、写出反义词:

  模糊——(  )  干瘪——(  )  顽强——(  )

3.小学五年级上册语文第一单元练习题

  一.在括号里填上表示颜色的词语。

  (  )的蓑毛

  (  )的长喙

  (  )的果实

  (  )的桂花

  (  )的小嘴

  (  )的眼睑

  二.按要求写四字词语。

  带有“花”字的词语:__________________________________________

  带有“鸟”字的词语:__________________________________________

4.小学五年级上册语文第一单元练习题

  一、生字组词

  吩(  )

  尝(  )

  诱(  )

  须(  )

  辨(  )

  需(  )

  二、按课文内容填空

  《落花生》作者_________,笔名___________

  花生的好处很多,有一样最_______;它的果实埋在地里,不像桃子、______、苹果那样,把_____________的果实_______挂在枝头上,使人一见就生__________。你们看它__________长在地上,等到______了,也不能______________它有没有果实,________________才知道……

  那么,人要做有用的人,不要做____________,___________没有好处的人。

5.小学五年级上册语文第一单元练习题

  一、句子训练

  1.一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。(缩句) 

  ___________________________________________________

  2.那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句)

   ___________________________________________________

  3.父亲对他们说:“希望你们做花生一样的人。”(改成第三人称转述句) 

  ___________________________________________________

  4.珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)

  ___________________________________________________

  二、课文内容填空。

  1.《落花生》一课的作者是_______,他的笔名是________,作者在这篇课文中用了____的写法,给我们讲了做人的道理:人要做_________的人,不要做___________的人。

  2.《________》的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者养鸟的感受是:_________________________________________________。 

  3.白鹭实在是一首____________,一首韵在骨子里的__________________。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性,巧妙地把它构置于三幅优美的画面中,这三幅画面可命名为______________、______________、______________。

 
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