（1）5厘米+36厘米=（ ）
（2）80厘米-45厘米=（ ）
（3）27米+30米=（ ）
（4）100米-38米=（ ）
二、填上合适的单位。
（1）火柴棒的长度是5（ ）。
（2）小名的身高130（ ）。
（3）操场的跑道长度是400（ ）。
（4）一棵杨树高12（ ）。
三、判断（对的画“√”，错的画“×”）。
①你家里的床长2米。 （ ）
②墨水瓶的高度是6米。 （ ）
③小红身高150厘米，实际上就是1米50厘米。（ ）
④一座大楼高10米。 （ ）
四、下面的图形中，哪些是线段，把它的序号填在括号里。
五、判断。
（1）教室墙的四条边不是线段。（ ）
（2）在一条直直的线上，两点之间一段就是一条线段。（ ）
（3）线段是不可以量出长度的。（ ）
六、数出下图的线段数。
七、看一看，想一想，小红走哪条路最近？
参考答案
一、41厘米；35厘米；57米；62米
二、厘米；厘米；米；米
三、√ ；×；√；√
四、② ④ ⑥
五、×；√；×
六、分析：判断一个图形由多少条线段组成，要抓住线段的两个特征：（1）直；（2）有两个端点。数线段的技巧在于找到每条线段上的两个端点，按照一定的顺序数。要数出图中多少条线段，可先数单一的一小段（6条），再数较小的线段组成的稍长的线段即2合一（5条），依次数出3合一（4条），4合一（3条），5合一（2条），6合一（1条）。图中线段数就是各条线段的和。
6＋5＋4＋3＋2＋1=21（条）
七、分析：从图上可以看出小红从家里到学校有三条路可走，第①条路是曲线，第②条路是直直的线段，第③条路是折线，只有第②条路最近。
答案：小红走第②条路最近。
