1.二年级小学生读的名人故事
达尔文是英国的生物学家，从小就喜欢打猎、采集矿物、制作动植物标本。他的爷爷和爸爸都是当地的名医，家里人希望达尔文将来也能从医，就把他送到医学院学习。可是达尔文整天“不务正业”，父亲非常生气，将他送到剑桥大学学神学。然而，达尔文仍然痴迷于收集甲虫等动植物标本，对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣。达尔文喜欢观察花草树木怎样生长，鸟兽鱼虫怎样生活。有时候，他爬到树上去看小鸟孵蛋；有时候，他到河边去钓鱼，把钓到的鱼带回家养在鱼缸里观察。蝴蝶呀，蜻蜓呀，他都采集回来做标本。
休息的时候，达尔文喜欢在树林里散步。他一边呼吸新鲜空气，一边认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，都能使他产生极大的兴趣。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了很久。
结果，一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。
1828年的一天，在伦敦郊外的一片树林里，达尔文正围着一棵老树转悠。突然，他发现快要脱落的树皮下有虫子在蠕动。他急忙剥开树皮，发现两只奇特的甲虫正往外爬。达尔文马上把它们抓在手里，兴奋地观察起来。正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，他措手不及，迅速把一只手里的甲虫塞进嘴里，伸手又把第三只甲虫抓了过来。看着奇怪的甲虫，达尔文真有点儿爱不释手，专心地观察手中的甲虫。谁知，他嘴里的那只甲虫憋得受不了了，便放出一股辛辣的毒汁，弄得达尔文的舌头又麻又痛。后来，人们把达尔文首先发现的这种甲虫，命名为“达尔文”。
在长期的科学研究工作中，达尔文观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为创立进化论提供了可靠的依据。
1831年，达尔文参加了历时5年的环球考察。回来后，达尔文大胆地提出了“物种逐渐变化”的假设，摒弃了物种不变的说教，并在1859年出版了划时代的巨著——《物种起源》。
2.二年级小学生读的名人故事
三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨敏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨敏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨敏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。历史还有“宰相肚里能撑船”的典故，也是来源于对吕端气量的一种赞誉。据传吕端在相位的时候，曾遭*臣陷害，被削官还乡为民。吕端得旨后二话没说，便和书童背上行囊，挑上书籍，离开京城上路向家乡走去了。
吕端在路上行走数日，回到自家门口时，见家中正在设宴摆席大办喜事，原来是为老弟结婚设宴，有不少当地官吏和豪绅参加赴宴。这些人见吕相爷回来了，又是大礼参拜，又是重上厚礼，只弄得吕端哭笑不得。他见此情景只好当众言明真相：“我吕端现在已被革职还乡为民了！”谁曾想到，吕端的实言出口，竟使得那些势力眼的官吏和豪绅们个个百色突变，有的目瞪口呆，有的斜眼相视，有的甚至拿起所送礼品离坐而走了。
真是无巧不成书。正在这个时候，村外传来了马蹄声声，鞭声脆震长空。原来是皇上派御史来给吕端下旨的。那御史骑马直到吕端家门口，下马便大声喊道：“吕端接旨！”只见吕端急率全家老小，跪在地上静听“旨意”。大家的心蹦蹦地跳着，有各种各样的猜想。唯有吕端本人心中有数，猜出十之八 九。只听那御史宣旨道：“吕端回朝复任宰相，钦此！”全家人听后三呼万岁。
方才散去的那些和豪绅，闻听吕端又官复原职了，个个面红耳赤，张目结舌，心中着实难堪。只好重新相聚，拉下脸皮，回到吕府重新送礼贺喜，支吾其词，听不清说了何等言语。吕端对于这些势力眼们的行为表面上无动于衷，可心中暗笑。
3.二年级小学生读的名人故事
在中国的历，有许多有名的著作，其中最为大家熟悉的是史记。这是一部非常详尽的史书，自黄帝时代开始，一直写到汉朝，所以，这本以年代先后写成的史书，被称为“编年史”。到了后来，又有另一种史书的写法，是以朝代的历史为依据而写成的，叫做“断代史”，这种断代史的写法，最早的一本书叫做汉书。汉书的作者就是班固，这里我们要介绍这本书能够完成，其实是和班固的孝心有相关联的。
班固的父亲，名叫班彪，是一个很有学问的人，每当他读完史记，心中就有无限的感慨，经常自言自语地说“太史公真是伟大，写出如此完美的作品，使得中国的历史得以流传。但是，可惜的是太史公的史记，是记到汉武帝太初年间就没有了。”每当如此感慨之后，班彪就有一股继续完成史记的冲动。后来，他真的下定决心，就开始收集有关的资料，经过相当的努力，这本书终于开始写了。但是，班彪的寿命并不长，只活了五十二岁就死了，以至于汉书还没完成，而留下了无限的遗憾。
班彪的儿子，也就是班固，从小受到父亲的熏陶，学识也很渊博。当父亲过世后，他整理父亲的遗物时，知道父亲立志要写的汉书还没完成，于是，他决定继承父亲未完成的遗业，而来续写这本书，以显扬父名。但是，班固的这番心志，却遭到朝廷小人的诬陷，使得班固被判有罪，在牢狱中渡过了一段时间，但是，在狱中他仍然继续整理写书。后来幸好班固的弟弟写了一份奏书，向朝廷说明，为哥哥申辩，班固才被释放出来。
班固所写的汉书部分，是自汉高祖开始，一直写到王莽篡位，这一段时间共有二百二十九年，这其间的史事，班固交待得清楚而详细。后来，班固死了，这本汉书还有一部分未完成，因为一部史书没有结尾，是不完整的。后来，东汉和帝想到了班固有个妹妹叫班昭，她也是一位有学问的女子，所以和帝就下令给班昭，要她完成汉书的最后部分。而且特别准许班昭到藏书阁里去寻找必要的相关资料。经过一段时间的努力，汉书总算在班昭手中完成了。
一部汉书，首先在班彪的手中开始搜集资料开始写，然后又经他的儿子班固，以及女儿班昭二人继续完成。这两个孩子，可以说是继承父亲的遗志，这种行为，就是孝心的表现。不但使父亲死而无憾，而且也为整个中国文化，作了崇高而伟大的贡献，不但使自己扬名，也彰显了祖先的名声，这真是孝道的表现。
4.二年级小学生读的名人故事
孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我国春秋时期的思想家、教育家、政治家，也是我国儒家学说的创始人。他之所以能成为弟子三千、名扬四海的圣人，是和他小时候的刻苦勤奋分不开的，也正所谓是“天才来自勤奋”。史书言，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。
有一天，他的妈妈说：“昨天我教你的字会背了吗？”
孔丘说：“都记住了。”
妈妈说：“那好，明天一早我考考你。”
孔丘睡觉，是和哥哥在一起。这天晚上，他钻入被窝后对哥哥说：“哥哥，妈妈教给你的字都记住了吗？”
哥哥道：“都记住了。你呢？”
孔丘说：“我已经练了多遍，也许都记住了，可又没有打握，明天一早娘要考我，若有不会的，娘一定非常伤心和难过。不行，我一定要起来再多练几遍。”
哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的肚子上写吧。我能觉出对错，也好对你写的做个检查！”
于是，小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来。每写一字，就念出声来。可这声音越来越轻，当他写完最后一个字的时候，声音也听不到了。哥哥验完他的最后一个字，听着他那均匀的呼吸，望着他甜中带笑的睡容，既心疼又爱怜地笑了。”
第二天一早，在母亲考核时，他一遍通过。母亲惊喜道：“这孩子真神了，前天教了他那么多字，只过了一天，就如此滚瓜烂熟，将来准能干大事啊！”
孔丘望着母亲欣喜的面容，高兴地笑了。然而在这微笑中，却伴着两行泪水。
站在旁边的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天资背后，更多的则是弟弟那锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水。
