【篇一】小学二年级语文《笋芽儿》原文
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”
春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”
【篇二】小学二年级语文《笋芽儿》课后练习题
一、看拼音写汉字。húhuàn shìjia sǔnyá hǎnjiào shāngǎng
二、近义词。
岁—— 又———— 疏—— 寻—— 喊————
揉—— 呼—— 仍然———— 自豪—— 健壮——-
三、反义词。
枯———— 生—— 疏—— 落———— 深—— 无——
呼———— 自豪—— 健壮—— 漆黑———— 温暖—— 爱抚——
四、组词。
徐（）烧（）离（）经（）扔（）
除（）浇（）篱（）经（）奶（）
五、填上合适的词。
（）的笋芽儿 （）的世界 （）的竹子
（）地说 （）地敲 （）地喊
一（）衣服 一（）竹子 一（）鲜花 一（）孩子
一（）小溪 一（）铅笔 一（）小鸡 一（）大山
六、连一连。
揉 懒腰 钻出 辫子
扭 眼睛 脱下 地面
伸 身子 摇着 衣服
【篇三】小学二年级语文《笋芽儿》课后练习题
一、比一比组词：脱（）冻（）探（）摇（）烧（）未（）
说（）陈（）深（）遥（）浇（）末（）
二、填一填描写春天的词语：
春回（）（） 春满（）间 阳春（）月
（）（）明媚 春（）满园 春暖（）（）
三、读读，背背再完成练习：
春姑娘，笑盈盈，阳光照，风儿轻，花儿红，草儿青。
春雨下，细无声，柳树间，燕穿行，布谷鸟，叫不停。
儿歌中描写了____、____、____、____、____、____、____、____等景物。
四、你知道下列字在诗句中的意思吗？
离（）原（）岁（）尽（）未（）宿（）
五、比一比，组词：
刚（）喊（）芽（）唤（）
冈（）减（）蚜（）换（）
六、根据课文内容，排列顺序：
（）雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
（）笋芽儿被春雨叫醒了。
（）笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹。
（）笋芽儿终于钻出了地面。
【篇四】小学二年级语文《笋芽儿》课后练习题
一、选一选，正确的打“√”。笋（sǔnshǔn） 世（sìshì） 滋（zīzhī） 扭（niǔliǔ）
轰（hōnghǒng）唠（lāonāo）冈（gānggǎng）
二、看拼音写词语。
shāngāng shì jiè sǔn yá hǎn jiào hū huàn
三、词儿手拉手。
绿色的 沉睡的 漆黑的 粗重的 健壮的 温暖的
太阳 夜晚 声音 身体 笋芽儿 柳叶
四、想一想，填一填。
（眨）眼睛 （ ）乐曲 （ ）风筝
（ ）懒腰 （ ）身子 （ ）衣服
五、我能试着把用“爱”组成的词填入句子中。
（1）我（ ）足球运动。
（2）我们要做到（ ）公物。
（3）奶奶对儿孙们非常（ ）。
六、按课文内容填空。
1、笋芽儿被叫醒了。她（ ）眼睛，（ ）懒腰，（ ）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”
2、笋芽儿（ ）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（ ）、多么（ ）的世界呀！桃花（ ）了脸，柳树摇着绿色的（ ），小燕子叽叽喳喳地（ ）„„
3、春雨姑娘（ ）着她，（ ）着她。太阳公公（ ）着她，（ ）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（ ）的竹子。她站在山冈上，（ ）地喊着：“我长大啦！”
4、春雨姑娘的呼唤声是（ ），雷公公的鼓声是（ ）。小燕子的叫声是（ ）。
七、阅读训练。
（一）春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（ ）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（ ）。
3、把这段话中比喻的句子画出来。
（二）我愿春天的风是绿色的，因为绿色给人以凉爽的感觉。风儿一吹，小草探出了脑袋，为大地铺上了一张绿油油的地毯。大树则更为年轻力壮，碧绿的叶子和着风儿翩翩起舞，好一曲“绿色芭蕾”。
1、这段话由（）句话组成。
2、照样子写一写
绿油油
3、你希望风是什么颜色的？与爸爸妈妈一起说说画画。
