写景作文六年级450字(情景交融)

   2022-02-18 网络分享0
核心提示:【#六年级# 导语】大家一定都接触过作文吧,尤其是作文中不可忽视的写景作文,写景作文借助于对景物的描写,来表达自身的情感。以下是®乐学网为大家整理的内容,欢迎阅读参考。1.写景作文六年级450字(情景交融)  “哇哦,终于下雪了!”我和我的小伙伴们开

写景作文六年级450字(情景交融)

【#六年级# 导语】大家一定都接触过作文吧,尤其是作文中不可忽视的写景作文,写景作文借助于对景物的描写,来表达自身的情感。以下是®乐学网为大家整理的内容,欢迎阅读参考。

1.写景作文六年级450字(情景交融)

  “哇哦,终于下雪了!”我和我的小伙伴们开心的不得了。雪花如同仙子一般悠悠的飞舞起来,使本来单调的景象华丽起来。
  银色的苍穹撒下片片花瓣,似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着,将天地渲染成白茫茫的一片。柳絮一般的雪,芦花一般的雪,轻烟一般的雪,流转,追逐,来时纤尘不染,落时点尘不惊。一朵朵六角小花,玲珑剔透,无一重样。粉雕玉琢,可是,哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路?哪一位雕刻者能雕出如此细致的工艺品?与其说是大自然的杰作,我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪。

  初下雪时,雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成了一面白网,丈把远就什么也看不见了。

  我和小伙伴们一起堆雪人。堆着堆着,雪,就盖满了屋顶、马路;压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通。漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体。

  大人们看到雪覆满了整片村子,便一起拿起铲子去铲。谁知一铲,头顶上松树的雪便弹了下来。虽没砸伤人,倒是把几个大人压趴下了。大人们跑去把压趴下的大人拉出来,我们几个调皮孩子看那几个大人滑稽的样子,笑声便在这儿。

2.写景作文六年级450字(情景交融)

  我的家乡有一条我最喜欢的小池塘,他随着我的记忆慢慢的流淌。
  春天,柳树害羞地摆动着它的小辫子,微风把小池塘吹起一阵阵涟漪,草地上生机勃勃,岸边的小草、花朵大小池塘染的又清又绿。荷叶尖尖的脑袋探出了小池塘,青蛙坐在荷叶上呱呱叫,好像唱着一曲曲动听的歌谣,荷叶张着它绿色的小伞,几只小鱼在池塘里玩躲猫猫,几只燕子从河面上飞过,水面立刻映出了他们活泼的身影,几个淘气的孩子在池塘边上钓鱼、摘岸边上的荷叶,开心极了。

  夏天,鱼儿特别的多,随便一捞就有几条鱼,荷花羞涩的张开着它粉色的花瓣,荷花的幽香融入到了空气里,太阳把池塘里的水照得闪闪发光,蝴蝶的翅膀也被太阳照成了彩色的,柳树上的知了一叫一叫的,好像在说:太热了!

  秋天,树叶都从树上飞到了池塘上,像一艘艘正在驾驶的小船,有的荷花和荷叶都枯萎了,荷花的孩子莲蓬长大了,人们都会去摘莲蓬,许多果实也都丰收了。

  冬天,雪花儿从天上落了下来,池塘结了厚厚的一层冰,孩子们在冰上开心的玩儿着游戏,打雪仗、堆雪人、滑冰,可高兴了。

  家乡的池塘一年四季都是不同的颜色,春天是绿色,夏天是金黄色。

3.写景作文六年级450字(情景交融)

  天阴沉沉的,没有一丝云彩。大山耸入云天,大树像站的笔直笔直的战士一样守护着大山。
  眼看快要下雨了,可小燕子妈妈却带着小燕子出门了,它们飞得很低,小燕子疑惑地问妈妈:“妈妈,我们为什么要在这种天气出门呢?而且要飞得这么低?”燕子妈妈回答:“现在空气很潮湿,虫子翅膀粘了小水珠飞不高,我们正好能吃了它们。”

  小燕子们飞呀飞,飞到水面上,它们看到了浮在水面上的小鱼儿,连忙问:“鱼儿姐姐,你们怎么有空出来玩呀!”小鱼儿姐姐看着燕子们答道:“快要下雨了,水里太闷了,我们出来透透气。”鱼儿们“咕噜咕噜”在水面上吐着泡泡。

  小燕子们接着往前飞,它们看到了一群小蚂蚁正跑着,小燕子们停下来对小蚂蚁说:“你们在干什么呢?”小蚂蚁说:“我们正在搬家呢!我们头上的触角能预测天气的变化,大雨马上要来了。”说完,小蚂蚁们飞奔起来往洞穴里跑。

  天空越来越暗了,小燕子们吃饱了,它们挥动着翅膀往家里赶。不一会儿,雨水“哗啦哗啦”打在池塘里!小动物们都躲进了家里,看着窗外的雨在下。

4.写景作文六年级450字(情景交融)

  一阵清香扑面而来,一纵纵、一列列地苏醒。太阳也冉冉升起,一缕阳光悄悄地透出云层洒向大地,新的一天开始了!
  “去白马古道旅行了!”我开心地笑着,等东西到齐了,我和爸爸妈妈来到了“绿野仙踪”的白马古道。我们边走边看,花草们微微地摆动、唱着、跳着。大树沐浴着阳光,一丝丝光线从树缝的空隙中逃走,映射出点点花斑,让我禁不住感叹“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”!徜徉在白马古道,轻轻地扶过花草,能感觉到它们的温和、舒适,不时有一颗水珠和雨露闪过,晶莹剔透,绚丽夺目,散射出七彩的光芒,美丽极了!

  漫步走来,一口古井映入眼帘,花瓣、树叶洒落井面不时漾出一轮波纹,轻轻地向外扩散,闭上眼睛,扑鼻的芬芳和荡漾的水波声萦绕心田!

  不久,我们便登上山顶,“会当凌绝顶,一揽众山小”让我顿生豪迈之情。而这漫山遍野的梨树、桃树、杏树……扶眼望去,紫的、红的、黄的,姹紫嫣红,感叹“春色满园关不住”!

  我喜欢这个美丽、绚丽、满园春色的地方,你呢?

5.写景作文六年级450字(情景交融)

  秋天在不知不觉中降临了,农民伯伯种的庄稼熟了。树上的叶子变黄了,落在地上的叶子看上去像一层金色的地毯,美丽极了。果园里的果子,一个个都成熟了。
  只见金灿灿的稻谷像一片金色的海洋,在清凉的秋风的吹拂下,金色的海洋漾起一道道波纹,高粱举起燃烧的火把,棉花吐出如同雪一般的绒絮,成片的大豆摇动着豆荚,发出“哗啦啦”的笑声。你看,农民伯伯们正在收割庄稼,尽管汗直流,但他们脸上都洋溢着满意的笑容。

  许多树的叶子都落了,像一把把光秃秃的扫帚。枫树的叶子是火红的,落下来时带一点黄,当那一片片枫叶落下来时,像蝴蝶在空中飞舞。银杏树的叶子是金黄的,落下来时已经是枯黄的了,上面还带着几个斑点,落下来的银杏树叶像一把把小扇子。

  果园里的果子都熟了,那红彤彤的苹果像小妹妹的脸颊,那金灿灿的梨子像一个个小灯笼,还有那晶莹剔透的葡萄,各种各样的水果,红的、紫的、绿的、黄的……美丽极了!惹得那些小馋猫垂涎三尺。

  秋天使农民的笑容格外灿烂。

6.写景作文六年级450字(情景交融)

  秋天来了,又带来了一丝寒意。
  这时,银杏树的“小扇子”上,微微泛黄,又还带有一丝墨绿色;树上那白里透橘的果子,果实饱满,纷纷掉了下来。捡起来轻轻一捏,白果那独特的臭气,散发出来。可臭味弥漫的白果仍然有人捡拾,不知为何。我问妈妈,妈妈说:“把白果晒干后,就可入药。”我明白了,但仍难以接受。

  地上的白果越来越少,树上的叶子越变越黄,晚霞照射在水面上,河面金黄一片,又略带红色。时不时,河边银杏树上的叶子,和白果一起掉入水中,把水面点缀得更美。

  这美丽的秋天勾起了我的思念,想起了,我和远方的奶奶在秋天老家河边的情景:

  那时,我牵着奶奶的手,漫步在“黄叶地”上。踏着叶子,“沙沙”声在耳边响起。我和奶奶不言不语,只用心灵交流。风吹来,水面在微微荡漾,我和奶奶的身影映在水面,时不时碰一下,又碰一下。我就笑了,奶奶也笑了。

  现在,奶奶在老家,我一个人走在河边。这秋风萧瑟,吹着我思念家乡的心。

  秋天的味道是思念亲人,思念家乡的味道。

7.写景作文六年级450字(情景交融)

  星期天的早晨,我起了个早床,漫步荔城街头,去领略都市早晨的怡人景色。
  走在街上,我眺望东方,看到一缕缕霞光透过薄薄的云层,洒向大地,洒在人们的脸上,给每一个人的头发镀上一层金辉,好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时,我感受到早晨的清爽,耳边没有喧嚣的吵闹声,没有汽车喇叭的嘀哒声,只有晨风在我耳边低唱,替我吹理着有点散乱的头发。

  晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景,他们悠闲地跑着。看到这样的场景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着,眼前出现一道“亮丽景观”,在路边的一个广场,有几十个穿着红色衣服的老阿姨,手持花扇,面带笑容,摆手扭腰,在晨风中翩翩起舞,看上去她们很开心。驻足观看的人群,有的也为之动“武”,看来她们也想身入其“境”。

  早晨,多少人想往的时光,清新的空气,美丽的景色,悠闲的心境,我深深地为之动情,油然想起老师教过的一句话:一日之计在于晨。我想,以后每个周日的早晨都要起得早,出去逛逛,融入环境,融入社会,从早晨走向美好明天。

8.写景作文六年级450字(情景交融)

  “一年之计在于春,一天之际在于晨。”所以春天在我的心里留下了脚印。但最重要的是我喜欢在春天的感觉。
  暖暖的风吹在脸上,让我感到焕然一新。

  嫩绿的小草,浅绿的柳芽儿,碧绿的菜地,油绿的田野,青翠的竹笋,苍翠的松柏,啊,春姑娘,春天的使者,感谢你得不经意,在这么美丽的春天,有赠添了一笔绿色,带来美好的希望。

  我喜欢蓝色,像天空一样的蓝色。他能给予我力量。让我在这美丽而又广阔的天空展现自己。可以让我在这美丽的天空中吸取更多的营养。

  在那一个春天,我走在一个小山坡上。突然映入我眼帘的是一个粉蓝色的蝴蝶,于是我便跟随她来到一个鸟语花香的地方。就在这时,她突然变成了美丽的天使,对我说:“你已经进入我家了。”我当时惊呆了。那里简直就可以跟书长的“世外桃源”相比较了。正所谓的是“有良田美池桑竹仙女之属”啊!我沉浸在那美丽的境界中。突然妈妈走进我的房间把我打醒了。多么美的梦啊!我再也做不出那样的梦了。我有点感到惋惜。

  我喜欢春天的一草一木。

  我喜欢春天使我依存的空气。

  我喜欢春天的天空······

9.写景作文六年级450字(情景交融)

  清明节前,老师教我们学习了杜牧的《清明》。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”我背着这首诗,眼前出现了几幅图画:牛毛一样的细雨像在织着一片轻纱,雨中嫩绿的柳树像一团烟雾,牧童骑在牛背上,手抚短笛信口吹出悠闲的小曲儿。行色匆匆的诗人从小路上走来,细雨沾湿了他的衣衫。远处的杏花林像一片红云,一角酒旗斜斜地飘着。
  感谢诗人优美的诗句,使这样清新的画面千年流传,清明节期间,我去寻找这些美丽的图画。

  田野里,绿油油的麦苗一望无边,一朵朵野花在阳光下争相开放,湖里的水清澈无比,水中小鱼欢快的游着,几只野鸭在湖面追逐……

  公园里,怒放的玉兰花像一支支小小的火炬,连翘花像一个个金黄的小喇叭,满树的杏花像灿烂的朝霞,柳树嫩绿的枝条像春姑娘的长辫子……

  阳光暖暖的,微风柔柔的,蔚蓝的天空像洗过一样,我和爸爸放风筝,我的燕子风筝高高地飞在蓝天上……

  今年的清明节虽然没有纷纷细雨,但我仍然陶醉在这些美丽的图画中。

10.写景作文六年级450字(情景交融)

  今年夏天,北京的雨格外的多。这一个月以来,多数都是阴阴沉沉的天,断断续续的雨,到处充满潮湿。

  说实话,内心极其讨厌这种让人觉得窒息般闷热的天气,老天一点都不爽快,下就下个痛快;不然就放晴到万里无云。现在的天气,反而像人的性格磨磨唧唧,一点都不爽快。

  潮湿的天气里,往往我的心情也是湿的。

  这样的天气最易惹我回忆往事,往日里内心藏得很安全的点滴都纷纷涌了出来,弄得心里七上八下,不知如何收拾才好。

  有时候,甚至想一直沉浸在这些过往里,就像一直冲动地想将自己完全浸泡在这雨里,浑身都淋透才好,洗刷掉所有的不快。

  有朋友说我是不敢面对现实,面对自己真实内心的胆小鬼。对,我就是胆小鬼。一旦伤心起来,就妄想着与世隔绝,即便听到手机持续不断地想,也装作若无其事,不闻不问。

  这时候的我,内心是脆弱的,需要平静和安慰的,实在不愿被不想听到的声音打扰。于是就任手机就这么响下去……就当我从人间蒸发,不复存在吧。

  雨,现在是晚上11点了,你还在下,你就这么下吧。太阳公公总归会来收拾你的。

 
反对 0举报 0 评论 0
 

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与乐学笔记(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
    本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.

  • 小学二年级语文《小燕子学飞》原文及教案
    【#二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是©乐学网整理的小学二年级语文《小
  • 小学三年级语文《快乐的小燕子》原文、教案及教
    【#三年级# 导语】语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说,语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。以下是©乐学网整理的小学三年级语文
  • 三年级数学应用题习题训练
    以下是©乐学网为大家整理的关于三年级数学应用题习题训练的文章,供大家学习参考!181 胜利果园收了118筐苹果,一辆小货车每次运15筐,需要运几次?最后一次运多少筐?   182 小兰在计算除法的时候,把除数65写成56,结果得到的商是13还余52。想一想:正确的
  • 小学三年级下册语文第一单元练习题:燕子
    燕子一、看拼音写词语。 yàn zi wū hēiqīng kuàichì bǎng jiǎn dāowěi bā huó pō () () () () () () ()jī líng wēi fēnggǎn jíjù lóngguāng cǎi duó mù zēng tiān () () () () () ()shēng jī lüègu
  • 苏教版二年级语文上册《小动物过冬》教学实录
    教学目标:  1. 能正确、熟练朗读课文,学习部分生字新词。  2. 初步感知课文大意,知道动物过冬有着自己不同的方式,激发学生探究自然的兴趣。  教学重点:  能有感情地朗读课文,并能分角色表演。  教学难点:  知道小动物的过冬方式不一样,并
  • 小学二年级描写小燕子的诗句摘抄
    【#二年级# 导语】诗句,读作:shī jù 就是组成诗词的句子。诗句通常按照诗文的格式体例,限定每句字数的多少。中国最早的诗句为律诗结构,格律要求严格,比如先秦时期的诗一般每句四言,以下是®乐学网整理的《小学二年级描写小燕子的诗句摘抄》,希望帮助
  • 二年级小学生睡前故事
    【#二年级# 导语】睡前故事是专门为哄孩子们睡觉准备的故事,优美的故事语言,舒缓的故事情节,美好的故事结局,把宝宝带进甜蜜的梦乡。以下是©乐学网整理的《二年级小学生睡前故事》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】二年级小学生睡前故事  割去尾巴的狐狸:
  • 小学二年级语文教案——《小动物过冬》教学设计
    一、教学要求:  1 能正确,流利,有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。  2 学会本课十个生字,两条绿线内的八个字只识不写。理解由生字组成的词语。  3 理解课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得对好朋友要关心。  二、教学重难点:  重点学习
  • 小学三年级童话故事三篇
    【#三年级# 导语】童话故事是指儿童文学的一种体裁,童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生,引导你做一个通达事理、明辨是非的人。以下是©乐学网整理的《小学三年级童话故事三篇》,希望帮助到您。
  • 小学二年级语文《每次都有进步》原文、教案及教
    【#二年级# 导语】《每次都有进步》是一篇童话。小燕子真是一个好孩子,在妈妈的耐心启发下,它观察的一次比一次认真仔细,每次都有新的发现。以下是®乐学网整理的小学二年级语文《每次都有进步》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。1.小学二年级
  • 适合三年级小学生的童话故事(三篇)
    【#三年级# 导语】童话故事是指儿童文学的一种体裁,童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生,引导你做一个通达事理、明辨是非的人。以下是®乐学网整理的《适合三年级小学生的童话故事(三篇)》,希
  • 适合三年级小学生的童话故事
    【#三年级# 导语】童话故事是指儿童文学的一种体裁,童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生,引导你做一个通达事理、明辨是非的人。以下是®乐学网整理的《适合三年级小学生的童话故事》,希望帮助到
  • 北师大版小学语文二年级上册《小动物过冬》说课
    [教材简介]  本课是一篇童话,讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量怎么过冬的事情。课文有8个自然段,第1自然段写青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友,常在一起唱歌跳舞。第2~7自然段写三个好朋友在一起商量过冬的事情。这部分有5个自然段都是写他们的对话,介绍
  • 北师大版二年级上册语文期末检测试题
    一、我会拼音,会完成字、词、句练习。(60分)(一)我会用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)大夫(dà dài) 舀水(dào yǎo) 天转凉(zhuàn zhuǎn)宝藏(cánɡ zànɡ) 暴躁(cào zào) 水浒传(chuán zhuàn)(二)我会读拼音写词语。(8分)(三)我会照样子
  • 十月份最新二年级语文上册阅读练习题2
    什么最美太阳落山了,参赛者都集中在大象伯伯这里,回答 “什么最美”这道题。小蜜蜂晃着身上各种颜色的花瓣,得意地说:“世上最美的是颜色。”小燕子模仿了各种鸟儿的歌声,然后骄傲地说:“世上最美的是声音。”小兔低下头,羞愧地说:“我只顾去救小松鼠
  • 适合三年级小学生的童话故事三篇
    【#三年级# 导语】童话故事是指儿童文学的一种体裁,童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生,引导你做一个通达事理、明辨是非的人。以下是©乐学网整理的《适合三年级小学生的童话故事三篇》,希望帮
  • 苏教版二年级上册语文《小动物过冬》教案三篇
    【#二年级# 导语】《小动物过冬》这篇课文极富童趣,贴近儿童的生活。这是一篇拟人体的童话,学生喜欢学,爱读书。这课的重点在于了解小动物不同的过冬方式。以下是©乐学网整理的相关资料,希望对您有所帮助! 【篇一】  一、教学要求:  1、能正确,流
  • 西师版三年级下册语文《快乐的小燕子》课文及教
    【#三年级# 导语】好一幅人与燕亲密无间、和睦相处的生动画卷!全文语言优美、文字清新,充满童真童趣,在语感培养和人文熏陶诸方面都有丰富的营养。以下是©乐学网整理的相关资料,希望帮助到您。 【课文】  它来了!那小巧玲珑的体态,着一身乌黑发亮的羽