教学内容
课本第139页至第141页.
教学目标
1.知识与技能
(1)在现实情境中，运用类比的方法，学会比较两个角的大小，丰富对角的大小关系的认识，会分析图中角的和差关系.
(2)通过动手操作，学会借助三角板拼出不同度数的角，认识角的平分线及角的等分线，会画角的平分线.
2.过程与方法
进一步培养和提高学生的识图能力和动手操作的能力，认识类比的数学思想方法.
3.情感态度与价值观
能在动手操作画图、拼图的数学活动过程中发挥积极作用，体验数学活动的成功经验，激发学生的学习热情.
重、难点与关键
1.重点：比较角的大小，认识角的大小关系，分析角的和差关系，认识角平分线及画角平分线是本节课的重点.
2.难点：认识复杂图形中角的和差关系，比较两个角的大小是难点.
3.关键：从动手操作过程中，认识角的大小关系，认识角的和差关系及认识角平分线，也是学好本节课知识的关键.
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