幼儿园中班美术活动：种子乐

    活动目标：
    1．自主探究种子的排列方式，发现种子拼摆组合的图案美；
    2．尝试用种子在瓶子上进行立体创意装饰，体验创作的快乐；
    3．大胆想象，耐心细致地操作，养成良好的操作习惯。
    活动准备：
    1．与幼儿一起收集、认识秋天成熟的种子：
    2.用油泥包好的瓶子若干；分类盒、泥工板若干；作品展台；
    3．有各种瓶子的课件；音乐《单簧管波尔卡》。
    活动过程：
    一、认认秋天的美丽种子
    教师：小朋友，秋天到了，许多种子都成熟了，看看有哪些呢?幼儿一起看一看，认一认，说出种子的名称。
    (策略：以“秋天收获的种子”为话题导入活动，引发幼儿参与活动的兴趣。)
    二、摆摆种子的组合造型
    1启由操作让种子排排队
    教师：这么多的种子聚在一起，多开心呀，它们还想到彩色的地毯上跳舞呢。现在，就请你们帮忙，让种子到地毯上排排队吧。
    幼儿铺满橡皮泥的泥工板上进行自主探索操作，给种子排队。
    欣赏分享操作结果。
    2．让幼儿尝试用种子摆出不同的造型图案
    教师：种子们排好队，准备跳舞啦，还想摆出美丽的造型呢。小朋友想一想，可以摆什么造型?幼儿大胆地说出自己的想法。
    幼儿用种子粘贴出各种图案。
    欣赏分享探索成果。
    (策略：以种子参加舞会这一情境展开活动，让幼儿自主探索——种子排队、摆出独特的造型，在看看、说说、做做中，自主探究种子排队的多种方式，在头脑中初步形成种子图案的造型表象，为后面的创作有了运用和迁移的依据。)
    3．看看瓶子的精巧装饰
    (1)教师提问
    这么多种子在地毯上跳舞，地毯变得好漂亮。这儿还有大大小小、各种各样的瓶子，它们也想请种子在它们身上跳舞，把它们也打扮得漂漂亮亮的。该怎么打扮呢?
    (2)欣赏设计师们的设计
    我们先看看设计师们打扮的瓶子，你喜欢哪个瓶子呢?你喜欢它什么?播放各种瓶子的图片，引导幼儿欣赏各种瓶子不同的装饰。
    教师小结：这些瓶子有美丽的花朵、诱人的葡萄、可爱的小蝴蝶、小公鸡，还有简单的点线、小方块，都很漂亮。生活中，还有许多美丽的瓶子，每个瓶子都有不同图案，都有自己的特点，都很漂亮。
    (策略：此环节，通过各种瓶子不同装饰特点的欣赏，拓宽了幼儿的视野，打开了智慧之门，激发了更多的新思考，为后续的操作奠定良好的基础。)
    4．做做自己的独特创意。
    (1)讲解操作要求。
    下面，我们就用种子打扮这些瓶子，根据你自己的想法，让种子在瓶子上跳舞，摆出不同的图案和造型，好，现在请大家到前面选一只瓶子，让种子尽情地跳起来吧。
    (2)幼儿自由创作，教师观察并适时指导。
    引导幼儿根据种子的不同颜色、形状，运用一定的规律来创作。
    引导幼儿积极动脑、大胆想象，自主装饰瓶子。
    提醒幼儿种子要一粒一粒拿，掉了随时捡起来。
    (策略：独创是艺术的根本，只有赋予幼儿足够的自主创作的空间，才会激起幼儿创作的潜能，展现幼儿独特的创作灵性。因此，在此环节，主要让幼儿进行自主创作，教师进行一些辅助性的帮助和指导——幼儿对种子色彩、排列方式、装饰部位的点拨与启发。)
    5．夸夸大家的创作成果
    (1)帮助幼儿陈列作品，幼儿自由欣赏。
    (2)幼儿说说自己的作品，夸夸其他小朋友的作品。
    小朋友仔细看看，小种子是怎么跳舞的，摆了什么样的造型?谁来说说看，引导幼儿说出用什么种子摆了什么造型?也来夸夸其他小朋友的作品，你觉得还有哪些种子的造型最漂亮?
    (3)教师小结评价 (策略：此环节开展自评与互评两部分。幼儿在这个环节中，不仅享受自我创作成功的幸福体验，也通过欣赏别人的不同创作构思及表现手法，激起了更多的创作灵感。)
摘自：《今日教育幼教金刊》2015.07-08
编辑：cicy