育人心曲——参加孩子家长会交流稿

尊敬的老师、各位家长，大家晚上好！首先，感谢学校的领导和老师给我们这样一次机会共同来探讨如何对孩子进行家庭教育。其次，还是感谢，感谢附小的老师给我们的孩子搭建了快乐读书的氛围，养成了良好的学习习惯，上学成了孩子快乐的事情。今天很高兴与家长们聊聊家庭教育的话题。第一个话题是：如何让书籍成为孩子终身的良师益友，让阅读成为孩子终生受益的好习惯，我在这里简单谈谈我的一些看法和做法。
一、培养兴趣
进入小学了，孩子每天晚上睡觉总会吵着我们给他讲故事，讲一遍不够就讲两遍，每晚总是在有趣的故事中进入了甜美的梦乡。孩子学会了拼音，我们就逐步培养他自己阅读的习惯。在阅读的过程中，遇到不理解的词语，他会时不时问我什么意思？这时，我总是以自己讲述的不够全面，就和他一起查字典理解，有时教给他联系上下文的方法来理解句子，从而理解词语的意思。在耳濡目染中，孩子从学完拼音就会运用音序查字法查《汉语字典》。在阅读的过程中，尤其是遇到不理解的成语，他不再找我了，而是会请教《成语词典》这个好帮手了，家中还有《小学生全功能字典》、《小学生词典》。词典、字典成了孩子的“好老师”。现在孩子，每晚做完回家作业后，都会静下心，捧着他心爱的书籍津津有味地读着。作为家长，看着孩子这么爱读书，我们都喜在心头。
二、重在引导
引导孩子读书也不太难。例如，你想让他读某本故事书，可以给他讲个开头，他肯定追着问：“后来呢？后来呢？” “喏，书里呢！想知道？自己去看看吧！”有一次我带回来一本曹文轩的《草房子》，孩子好像对这书不敢兴趣，放了几天，也没有翻阅。我就自己翻阅起来，其实我自己已经阅读过。“这个桑桑真是可爱，净做些让人意想不到的事情！”我的话语就把孩子吸引过来了。“你猜，桑桑用什么做渔网，捕鱼的。”孩子猜了半天也猜不到，就把书夺去自己看了。记得一位名人说过：“让孩子变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” 对于语文的学习，阅读分析，作文是重头，我家孩子对考试中的短文阅读是最感兴趣的，这源于孩子的阅读。对于孩子的作文，我从不用自己的想法指导孩子，有时孩子没有话题，我尽量带孩子走进大自然，找春天，采蚕豆，挖荠菜，养金鱼，抓小蝌蚪，喂鱼，做小乌龟……去接触生活，这样写作文时有话可说，写作文也成了一件快乐的事！。
与家长聊得第二个话题是，如何培养孩子的学习习惯。
一、注重细节
作为老师的我，发现现在的孩子丢三落四的现象特别多，教室里的讲台上经常会出现没有人认领的笔、尺、橡皮等等。也总有孩子忘记带本子，书了，经常让家长送来的现象。因此，从孩子上小学的第一天，我就关注这方面的细节。每天给孩子的文具盒里放10枝铅笔和一块橡皮，让孩子自己保管，不允许多也不允许少，慢慢孩子就养成自己保管文具的习惯。平时我也很有心，一次发现孩子的橡皮上出现一些小洞，觉得很好奇，就跟孩子说：“让妈妈猜猜，你什么时候制作的。下课，不可能，一下课，你喜欢与同学们玩。那肯定是上课时弄的吧！今天，橡皮向妈妈告状了，柴沈昕小朋友上课没有认真听讲，还不爱惜文具哦！”孩子就知错了。现在孩子能爱惜文具，自己整理书包，学会把东西归类好，很少出现忘记东西的现象。
二、学会放手
对于孩子的回家作业，我从来不陪着孩子做的，让孩子学会独立完成。如听写词语，我也从来不给孩子报词语的。让孩子自己默写，如一篇课文有28个词语，让孩子自己看，记。第一次也许默写出10个，再看，再记，再默写，但不允许超过5次。这样家长省力，孩子的学习能力也提高了。又如这次七巧板的练习，我只是帮孩子找了些资料，让孩子自己玩。对于七巧板孩子从没有接触过，第一次陈老师发下来的练习纸，孩子整整花了2个多小时，孩子好几次要请教我，我都回绝了，就是鼓励他：“妈妈，相信你能行的！多试试就行了，这个也不难的。”孩子在一次次失败中，摸索出了敲门，也培养了数学的空间观念，这是最可贵的。又如，孩子数学的口算本，我总是让孩子自己用验算的方法检查。
以上是我在教育孩子上一点心得体会，讲得不妥的地方，希望大家指正。最后祝大家生活幸福，工作愉快！祝我们的孩子健康、快乐地成长！谢谢！