2.大小分类 目的：学习按大小分类。 前提：能分辨大和小。 方法：选红、黑和方形、圆形等各种颜色和形状的大小不同的扣子或其它物品各10粒，混在一起。先告诉孩子哪个大，哪个小，然后让孩子挑出大扣子放在一个盒子里，挑出小的放在另一个盒子里，直至挑完。让孩子学习不受扣子的颜色和形状的影响能接大小、特征分类。也可利用扣子让孩子进行形状和颜色分类训练及学习点数。数数。可选择其他物品做上述游戏（图6一1）。
3.分长短 目的：分清长短。 前提：听懂日常用语。 方法：比比妈妈和孩子的手掌、手臂、脚印、裤子、袜子、鞋，等告诉孩子：妈妈的长、他的短，让孩子初步理解长短的概念，然后拿长短不同的笔、纸条或绳子等让孩子比一比，说出谁长谁短，巩固长短概念（图6一2）。
4.搭高楼、金字塔 目的：练习手眼协调，结构平衡。 前提：会砌6层高楼，会搭桥。 方法：用方积木或火柴盒让孩子搭高楼。要求搭每一块积木都四角对齐，这样才能搭得高而不倒下。砌金字塔是在搭桥的基础上连续再砌，大人先搭好做示范，孩子就更容易学会。不少孩子学会砌三层的金字塔后很快就会砌5层的金字塔。鼓励孩子自己想样子搭出不同的形状（图6一3）。
5.围着模型画轮廓 目的：控制手的肌肉，顺着轮廓画图形。 前提：会自己画圆圈。 方法：用瓶子或碗放在纸上，让孩子拿蜡笔贴近瓶子，画出圆的一半。再将笔放在另一边，画出圆形的另一半。孩子会惊奇地发现围着东西画出的圆形比自己画的更圆些（图6一4）.可以找出小方纸盒顺着它画出方形。找出一个圆的环，可以顺着外面画出大圆，顺着里面画出小圆。市售有塑料制的画图模形，外形为水果的形态，内有动物的外形，可让会拿铅笔的孩子学画图。
6.袋中的东西有什么用 目的：发展触觉认识物品的用途。 前提：知道物品的名称。 方法：布袋中装有2～3件物品，先让孩子摸，然后说出物名，再让孩子说出它有什么用。如铅笔是写字的，钥匙是开门的，球是玩的，勺是吃饭用的等等。家庭的用品都可轮流放入布袋中，一面让孩子学触摸，一面学说它的用途（图6一5）。
7.学习脱去衣裤鞋袜 目的：训练自理能力。 前提：会自己脱去鞋袜。 方法：先教孩子解开扣子，让他用手握住扣子，先将扣子的一侧放入衣服扣眼内，再从衣服扣眼内侧将子取来。孩子解不掉领口的扣子可由大人帮助。解开所有的扣子后，将衣服向后松开，胳臂从袖子内脱出（图6～6）。脱无扣的套头衫和背心要学会用双手将衣服拉向头部。先将头从衣领中脱出，再将胳膊从袖子中脱出。脱裤子时要先拉着腰部松紧带的部分，将裤子退到膝部，再从膝部将裤腿脱下。每天晚上上床之前都要让孩子自己脱下衣服，将衣服放在固定的地方。先脱下的放在下面，后脱下的放在上面，以便早上衣服时按次序穿上。 《2岁6个月宝宝的亲子游戏》
