播撒爱的种子 奉献爱的力量

“幼儿园像我家，老师爱我，我爱她，老师叫我好娃娃，我说老师象妈妈。”这是一首幼儿园孩子都非常熟悉的歌曲，表达了孩子和老师之间具有的深厚感情。孩子们把自己的老师当妈妈一样热爱、尊敬，也从老师的一举一动中得到熏陶和感染，从而获得认知和心理以及其他各方面的发展。应该说幼儿教师在孩子的成长历程中，对他们所产生的影响是巨大的，因此，作为启蒙老师更应注重以自己良好的言行和高尚的师德来感染他们，让孩子们在日常生活的耳濡目染中习得良好的行为习惯，从而为今后的成长打下坚实的基础。
曾经观看过电影《放牛般的春天》，马修老师用智慧、爱心、信赖、音乐、宽容……感化了过去那班被认为无药可救的孩子们，拯救了一个个幼小的心灵。他让我懂得了一个道理：你怀着爱去对待他人，他人将给你天使般灿烂的笑容，你的爱可融化铁石，可以拯救他人！从影片中我们可以深刻地感受到马修老师那份崇高的师德。的确，不管在任何时代，我觉得“爱”和“奉献”都是教师的天职，今天的教师先要做一个“真爱”，才能正社会风气、树百年大计。这种爱不是一个概念、一句口号，而是具体、鲜活、生动的情感和行为。有时一个微笑、一声赞许、一丝安慰、一个拥抱都会打动孩子的心灵! 著名的教育学家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们是人民教师，要为人民服务——这是我们要时刻牢记的。
在幼儿园里，孩子的年龄小，自理能力差，面对这样一群特殊的群体，做为老师更应该要用博大的胸怀去关爱每一位孩子。有位教师曾说过：“培养好下一代，就等于延续了自己的生命。”是啊！老师们所培养的有几个是自己的子嗣呢？我们培养的是祖国的希望，民族的未来，是创造人类明天的新一代。作为一名幼儿教师，乐于奉献是我们崇高的师德，要想取得每位孩子的信任，和每个孩子成为亲密无间的朋友，我们就要用那双充满无限爱意的双手为他们筑起避风的港湾，撑起一片宽容的蓝天。在这充满欢声笑语的乐园里，我们应尽情地与孩子们玩耍在一起，游戏在一起，用那美妙的歌声，用那动情的故事，去感染每一颗天真无邪的童心。人谁不会犯错，教师的胡乱训斥很可能会给幼儿的心灵笼罩上一层阴影。其实，对待一个孩子所犯下的错误，不应急于批评，而应循循善诱，以爱熏陶，使他懂得犯错误所造成的后果，从根本上使其彻底领悟。幼儿教育，它不仅是一门现代教育科学，而且也是一门特殊的艺术。教师的作风、习惯、言行都会潜移默化地影响着他们幼小的心灵，作为一名教师一定要言传身教，要成为幼儿的表率，你关爱他们，他们也会同样关爱你。
幼儿教师这一职业虽极其平凡，但它又是崇高的。它的意义，价值不是一朝一夕就能估量的。我们还需要以高尚的职业道德处理好自己与集体、与家长、与其他各方面的人际关系，以形成教育的合力。既有利于教育任务的完成，又能使个人保持愉快的心境。“拜金主义、功利主义、唯利是图”都不是我们的价值所向，作为农村幼儿教师的我们能与人相比的不可能是金钱、待遇，只能是贡献。我们要加强家庭、社会和幼儿园的密切合作，使幼儿教育真正融入到大教育的环境中，引起社会更多人对幼儿教育的关注。同时应该为自己从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪。
作为一名跨世纪的幼儿教师，我觉得还应不断探索教育教学新方法，新途径，使之不断契合幼儿个体发展需要，促使幼儿产生积极的情绪，使幼儿在轻松愉快的氛围中乐意接受教育，获得健康发展。幼儿的需要是无止尽的，幼儿的发展也是相当快的，我们应以一种超越精神，使自己的幼儿教育生涯日臻完善。随着教育改革的不断深化，幼教改革势在必行，单靠学校中所学的理论知识是远不够工作需要的，必须树立终身学习的思想，不断更新，不断引进新的教育信息来进一步丰实自己的学识眼界，提高自己的知识技能，勇于探究，勇于创新，不断积累，才能使自己有充足的阳光雨露滋润那些可爱的孩子们。
教育的每一天都是新的，伴随着梦想，守望着信念！做为一名有志的农村幼儿教育工作者，我愿把爱播进每个幼儿的心田，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓舞人，用智慧、力量和毅力努力把自己打造成一名学习型、研究型、反思型的现代幼儿教师，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的生命之歌！