上海市第三期农村优秀青年教师培训收获

那是一个充满希望的开始，在上海市第三期农村优秀青年教师培训班这艘航船扬帆起航的那一刻，我的心中充满遐想：怀抱理想、意气风发的来自各个区县的青年们，循循善诱、和善友好的导师们，睿智和蔼、博学广识的众多学者们，一年的时间，我们在这里将会留下人生中难以磨灭的美好记忆。光阴荏苒，一年时光倏然而逝，回首航程，一路上充满收获与感动。
　　 一、明师德
　　 师德培训是本次优青班学习的重点内容。感谢领导、导师们为我们邀请来德高望重的顾泠沅老先生畅谈自己与青浦教育不离不弃、共同成长的数十年光辉岁月，感谢请来立足基层拼搏奉献的周秀芳女士分享自己在教育之路上前行的心得……他们的报告，一次又一次触摸到我的心灵，让我一遍又一遍地告诉自己为什么做教师，怎样做一个好教师，怎样做一个优秀的教师。
　　 刚踏入工作岗位，我只是将教师当成一份工作，后来也逐渐认识到了教师不只是一种职业，更应该成为自己用心经营的事业。听了众多前辈的讲座，我懂得了这份事业该如何经营，其前提便是用心去爱：爱这个职业，爱所有学生，用心对待与教育有关的一切。选择了教师这个职业，就绝不能把自己封闭在自我的世界中。虽然我们还不能达到叶圣陶先生那样“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界，也做不到像雷夫.艾斯奎斯那样把自己所有的智慧和灵感都付诸在学生身上，但是我们完全可以也应当做到尽心尽力、尽善尽美地处理好与学生相关的一切，这是师德的最起码要求。
　　 二、强师能
　　 提高自己的教育教学和科研能力，这是我起初参加训练班的最大愿望。很幸运，在一年的学习中，专家深入浅出的讲座，导师的精心带教指导，再加上脚踏实地的实践操练，使我的教育教学和科研能力得到了一定的提升。
　　 在反复研讨《埃及金字塔》《一幅名画的诞生》的过程中,我学会了怎样把握教材；在课例的分析与撰写过程中,我学会了如何规范地运用课例进行课堂教学研究；课堂观察工具的学习使我接触到了形式多样课堂分析诊断工具；”后茶馆式“教学使我懂得如何提高学生学业效能……这些知识已经在我的工作中得到了运用，我也独立撰写了《<天窗>一文课堂教学提问层次性的观察报告》和《学习任务单的设计与使用课例研究》等具有一定质量的文章，并得到了区学科导师的认可。
　　 三、结情谊
　　 能和众多来自不同区县的朋友相识是参加训练班最开心的收获。尤其是在我们语文学习小组，众人之间团结和睦，亲如一家。
　　 小组合作研讨的时候，无论面对什么议题，大家都从不拘泥，都把和他人交流思想、碰撞智慧当成莫大的快乐；日常遇到难题的时候，只要你在群里发布一条信息，就会有人立刻回复，给予热心的帮助。大家虽然年纪不大，但是相互之间却以“老”互称，用昵称招呼对方；大家虽然性情不同，但是相互之间总能找到融洽的话题。这样一个充满情谊的集体，离不开和蔼可亲、亦师亦友的导师。导师陈老师对待带教一丝不苟，她细心从容地指导着我们的学习，耐心细致地解答着我们的疑惑。她还十分关心着每一个人的生活，嘘寒问暖，无微不至，让每一个学员倍感亲切。在这样一个充满温情的大家庭里，我们收获的不仅是学识，还有温暖的情谊。
　　 当得知训练班就要结束的时候，我说不清心中是喜悦还是忧伤。我们即将脱离这个群体，在各自的工作实践中显身手，但这也意味着近在眼前的离别。就让我们珍惜昨日的所学，珍惜曾经的记忆，让我们牢记，我们曾经身上共同的印记。