幼儿评语参考

1 印象 01分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 外貌 ★ ★ ★ ★ ★
02外貌
你的眼睛大大的，小脸旦红通通，就象一个苹果，老师喜欢你。
你是个小礼貌的小朋友，来到幼儿园会大声地叫老师好
你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的小男孩。
你是个可爱的孩子，对待小朋友很大方，自己的玩具都愿意跟小朋友分享。
你总是笑眯眯的，大家看到你就高兴。
你真是一个可爱的女孩，大家都说你现在变乖了。
你喜欢和小朋友玩，能与同伴友爱相处。
你是一个乖孩子，如果能讲卫生，请衣服干干净净的，大家会更喜欢你的。
你总是静静地坐着听老师和小朋友说话，其实你也是个能干的孩子，希望你能大胆地举手回答老师的问题。


01 认知发展
0分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
1好
老师教的知识你总是很快就学会了。
对于数的概念掌握得好。
讲故事念儿歌的声音可好听了。
方位知觉好，能辨别方向。
观察事物很认真。
好奇心强。
你的小脑瓜里能记住很多东西。
接受能力强。
你唱歌真好听。
你学什么可象了。
能大胆地在老师和小朋友面前讲自己看到的事情。
能大胆地讲英语、用英语。
能积极举手回答问题。
能讲长而精彩的故事和各种事情。
能讲英语、用英语，但不够大胆
能生动表演故事角色。
能掌握数概念。
能正确表达自己的意愿。

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普通话说得很好。
喜欢跟老师学本领。
你的小脑筋可灵活了。
喜欢开动脑筋想问题。
能认真跟老师学本领。
你的小脑筋转得可快了。
喜欢玩游戏。
想象力丰富。
你的珠心算学得真好。
你象小学哥哥姐姐一样爱学习。
你讲的故事小朋友都爱听。
愿意跟老师和小朋友一起学本领。
你画的画跟小朋友的都不一样。
你总是喜欢问问题。
知道什么是对和什么是不对的。
你是个聪明的孩子。
愿意开动脑筋想问题。
会用一些英语跟老师和小朋友说话。
能认真地做完一件事情。
2分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
3中
不爱动脑筋。
不爱举手回答问题。
不爱思考。
不爱问问题。
如果能有自己的想法，不要总是跟小朋友一样就好了。
对讲长故事和表达一些事情有困难。
喜欢画画

方位知觉一般，有时对辨别方位有困难。
感知事物需要一个过程。
观察事物不细致，有点粗心。
讲话不够流畅、自然。
模仿能力一般。
能表演故事角色。
普通话发展稍欠。
求知欲望一般。
时间概念还没完全形成。
有时候不注意听老师说话。
推理能力一般。
消化知识需要较长时间。
心算、口算能力稍欠。
需要加强头脑反应训练。
英语听说能力需要加强培养。
有时表达自己有困难。
有些发音需要纠正。
掌握了一定量的单词、句子和对话。
注意力容易分散，有时会开小差。
02 生长发育
0分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
1好
吃饭不挑食、不偏食。
吃饭快。
吃饭卫生好，爱惜粮食。

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穿衣服穿得又快又好。
会自己上厕所。
动作协调。
讲卫生、爱整洁、做事有条理。
能安静地睡觉，睡得可香了。
喜欢跟小朋友一起锻炼身体。
你做的手工真漂亮。
能自己穿衣。
能自己洗耳恭听脸刷牙

过独木桥时走得真好。
自己的事情会自己做。
吃饭吃得真香啊。
手眼协调性好。
跳跃、投掷、走、跑等动作到位。
喜欢锻炼。
有良好的生活习惯和卫生习惯。
有良好的饮食习惯。
站立、行走姿势正确。
正在形成良好的生活习惯和卫生习惯。
做事动作快。
2分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
3中
不爱参加体育活动。
不会自己穿衣。
不太爱整洁，有时不讲卫生。
不喜欢锻炼。
吃饭时洒饭，卫生情况较差。
吃饭时喜欢玩耍，速度较慢。
穿衣时需要老师帮助。
穿衣速度慢。
大小便控制力较差。
对完成较细致的手工作业有困难。
入睡慢，睡眠情况较差。
身体平衡性较差。
手眼协调不够灵活。
挑食、偏食。
跳跃、投掷、走、跑等动作不够到位。
需要加强动作协调性训练。
需要学会自理。
需要学会自我清洁。
需要学习站立、行走的姿势。
饮食习惯不太好。
有时食欲不好
有时有遗尿现象。
有睡眠障碍。
做事动作较慢。
03 生活
0分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
1好
不睡懒觉。
身体棒、很少生病。
做操很认真。
进食不挑食。
会自己叠被子，自理能力强。
能自己洗毛巾袜子。
睡得好。
已经养成讲究个人卫生的习惯。
有较强的时间观念。
有良好的生活、卫生及健康娱乐的习惯和技能。
2分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
3中
还未养成良好的生活习惯和卫生习惯。
还未养成良好的生活习惯和用眼卫生的习惯。
最近爱闹情绪。
还不会叠被子，自理能力稍欠。
内务整理有时较马虎。
时间观念淡薄。
经常生病，要多锻炼身体哦
体质较差，时有感冒现象。
喜欢在寝室里与同学嬉闹。
性格较内向，不爱说话。
睡得不好，有失眠现象。

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有时不能按时起床、出操。
有挑食现象。
04 社会性发展
0分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
1好
爱帮助别的小朋友。
懂得守纪律
懂事，讲道理。
对客人有礼貌。
纪律较好。
交往能力强。
肯认错，知错能改。
能帮老师做事，是老师的小帮手。
能独立完成各项任务。
能与小朋友友好相处。
能主动、热情地招呼客人。
热爱劳动。
适应能力强。
有同情心。
小朋友都觉得你很能干，在小朋友中间有一定威信。
自我服务能力强，自己的事情都能自己做。
尊敬老师，对老师有礼貌。
遵守常规。
2分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
3中
不懂得自我约束。
不能独立完成各项任务。
不善与人交往。
不喜欢劳动。
见到客人不能主动、热情招呼。
礼貌教育需要加强。
适应环境的能力较差。
喜欢做自己的事。
有时不能遵守常规。
有时不能遵守纪律。

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有时会不讲道理。
有时会与小朋友发生矛盾。
自我服务的能力较弱。
05 品德
0分隔语
★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
1好
爱护幼儿园的玩具。
爱集体，主动为集体的好事。
不贪小便宜。
对老师、长辈有礼貌，主动问好。
积极参加集体活动。
爱劳动，能帮助老师做一些力所能及的事情。
没有与同学攀比现象。
认真按时完成作业。
上课不讲话，不搞小动作。
团结同学，经常帮助同学。
喜欢与同学攀比。
珍惜粮食。
自己的事情自己做。
自觉遵守校纪和社会公共秩序。
自我意识较强，有较强的责任感。
遵守班上的纪律
2分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
3中
不大与别人交流知识方面的问题。
不太喜欢集体生活。
不太主动与老师、长辈打招呼。
不太注重粮食、文具等的节约。
不喜欢劳动。
对集体活动不积极。
上课有时不注意听老师讲课。
需经常督促才能按时完成作业。
一般能遵守班级纪律。
与同学团结不够，有时会打小朋友。
自理能力稍差

自立、自强、自信心等方面不够强烈。
06 情绪、个性
0分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
1好
爱好广泛。
喜欢学新本领。
大方、自信。
独立性强。
活泼可爱。
坚持性强。
坚强。
没娇气。
能动能静。
能发表自己的见解，有主见。
受表扬不骄傲。
文静、有礼。
性格开朗、活跃。
有自尊心。
遇到困难有勇气克服。
自己的事情自己做，不依赖。

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自我控制能力强。
自尊心强。
做事利索。
做事认真。
2分隔语句
★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
3中
爱哭鼻子。
爱闹情绪。
不爱表现。
不好胜。
不会发表自己的见解。
好动。
好静。
好胜。
机灵、调皮。
急躁，脾气大
怯弱。
喜欢户外活动。
喜欢室内活动。
兴趣不广，爱好少。
性格内向。
羞怯。
依赖性强。
有娇气。
有时会骄傲。
自我控制能力较弱。
做事不能坚持，容易放弃。
做事离不开帮助。
做事马虎。
做事拖拉。