2016年幼儿园小班评语

   2017-05-12 幼儿学习0
核心提示:  1、你是个聪明活泼、漂亮的小女孩。你很有礼貌,早上来时总是热情地向老师、小朋友打招呼;平时也愿意和老师聊聊天。你的歌声很动听,舞姿也很优美,就像个小天使一样,真不错;你喜欢自己的事情自己做,还会自己穿衣服和鞋子呢!太多太多的优点让老师不


  1、你是个聪明活泼、漂亮的小女孩。你很有礼貌,早上来时总是热情地向老师、小朋友打招呼;平时也愿意和老师聊聊天。你的歌声很动听,舞姿也很优美,就像个小天使一样,真不错;你喜欢自己的事情自己做,还会自己穿衣服和鞋子呢!太多太多的优点让老师不由自主地喜欢你。假如你上课能够认真听课,不和周围的小朋友说话,那你一定是最棒的!加油!
  
  2、你是个有礼貌的好孩子,每天早上都能听见你一声响亮的“老师,早上好!”,喜欢自己的事情自己做,每天午睡起来会自己穿衣服和鞋子,真能干!而且你画的画好看极了,你在学习时积极举手发言,大声跟老师念儿歌。如果你以后在上课时能认真听讲,那就更好啦,老师相信你会越来越棒的,加油哦!
  
  3、你是一个文静、乖巧,让老师既放心又骄傲的小女孩。不挑食的你总是能独自吃完自己的一份饭菜,而且还能保持桌面整洁;每次上课看到你那专注的眼神,老师就被你的认真而感动,真是太棒了!你有一双灵巧的小手,会自己穿衣服,会画出美丽的图案,你的优点真的说不完,老师希望你一定要继续加油哦!
  
  4、你活泼、好动,有点调皮,一学期以来,你在各方面都有了明显的进步,你学会了自己吃饭,学会了自己穿衣服、特别是画画,真是棒极了。玩玩具时也不会和小朋友争抢了,如果在午睡时按时入睡的话,那就更好了,努力吧,孩子!
  
  5、爱学习、讲卫生、有礼貌的你,老师真喜欢!你是个很可爱的小男孩,上课认真、能积极举手发言,口语表达能力也很强,平时乐于为小朋友服务,是老师的好帮手,小伙伴们都说喜欢跟你玩。玩玩具时你也能安安静静地坐着玩,如果吃完饭后能不乱跑的话就更棒啦,相信你会有更好的表现。加油吧!
  
  6、你是个细心、认真的好孩子。你懂事听话,上课认真,睡觉时总是第一个安静地入睡。你能自己的事情自己做,老师和小朋友都很喜欢你,虽然你平时话不多,但老师知道你已经掌握了很多知识,真是好样的。孩子,自信些,勇敢些,老师相信,你一定会表现得更出色。
  
  7、你是个聪明乖巧的孩子,做事细心,上美术课的时候尤其认真,所以你的作品也受到大家的喜爱。你乐于助人,自理能力强。在班上,你总像一个大姐姐,在别人有困难的时候及时地去帮助他们。每次睡觉你都能把衣裤叠得整整齐齐,老师不禁要说:“你真是个能干的孩子!”老师相信你会越来越棒!
  
  8、轻轻的、柔柔的一声:“老师早!”一猜就知道是你——爱洁。看似文静的你是个聪明能干、做事认真的孩子,你的认真,使你做每件事情都那么出色。看,你的美术作品整洁又漂亮;你能认真完成老师布置的任务;你的衣服折得整整齐齐,你真是太能干了!老师有一句悄悄话要告诉你:如果你以后能再大胆和自信些,相信你一定会更加了不起!
  
  9、老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容!你比以前更大胆、更自信了,真让老师高兴,看!你的小手又高高地举起来了,仿佛对老师说:“我知道,让我来!”你舞姿优美,歌声动听,你乐意参加集体活动,还会象小姐姐一样提醒小朋友排好队,是老师的小帮手。真的很了不起!如果以后吃饭能自己吃完,就更好了!老师希望你以后更加努力,取得更大的进步。
  
  10、你知道吗?老师和小朋友越来越喜欢你了。你聪明、乖巧,上课时,总能看见你积极举手发言;你善良、有同情心,看见同伴有困难时,你会主动去帮助他们,还会自己的事情自己做,老师为你的表现感到骄傲,希望你以后能更大方、勇敢些,不要因一点小事就哭鼻子,那就更棒了。

 
标签: 老师 自己的
反对 0举报 0 评论 0
 

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与乐学笔记(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
    本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.

  • 幼儿园小班“三八妇女节”活动教案:我爱老师
    幼儿园小班“三八妇女节”活动教案:我爱老师
    教学目标:1、知道“三·八”节是妇女节,是妈妈、老师等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。2、要求幼儿安静倾听同伴谈话,不随便插嘴,能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。3、使幼儿了解教师对小朋友的爱,培养幼儿爱老师的情感
    10-30
  • 幼儿园大班社会教案:我和我的老师
    活动目标1.萌发师幼之间相互关爱之情,能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。2.欣赏散文诗,感受散文的韵律美,并能有感情朗读散文诗。活动准备PPT《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师准备的一个惊喜(手工作品)。活动重、难点重点:萌发师幼之
    10-30
  • 幼儿园中班社会活动:我亲爱的老师
    活动目标1、知道9月10日是教师节,是老师们的节日。  2、学习画出人物脸部的特征。  3、激发热爱老师的情感。活动准备:铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。活动过程1.导入。  (1)通过谈话,让幼儿知道今天是教师节。  师:今天是9月10日,小朋友们知道
    10-25
  • 幼儿园中班社会活动:我亲爱的老师
      活动目标  1.知道9月10日是教师节,是老师们的节日。  2.学习画出人物脸部的特征。  3.激发热爱老师的情感。  活动准备:铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。  活动过程  1.导入。  (1)通过谈话,让幼儿知道今天是教师节。  师:今天是9月
    10-25
  • 幼儿园大班社会活动:张老师的故事
      活动目标:  1、激发幼儿探究老师的欲望,从而了解老师、理解老师、喜爱老师。  2、让幼儿感受交流沟通的愉快,激发幼儿主动接近周围人的兴趣。初步培养幼儿大胆地探究周围人(事物)的兴趣。  3、建立民主、平等的师幼关系,增进师幼情感。  活
    10-24
  • 幼儿园小班社会教案:老师我喜欢你
    活动目标1、引导教育幼儿通过生活实践,与老师初步建立亲密关系。2、培养幼儿适应幼儿园集体生活的能力。3、学习基本的生活常规。活动准备1、幼儿用书2、儿歌《老师像妈妈》3、情境表演《老师教我插花篮》,几朵小花。活动过程1、情境表演《老师教我插花篮》
    10-24
  • 幼儿园托班社会教案:老师本领大
    活动目标:1、知道老师们都很关心、爱护小朋友,并教小朋友学习很多本领。2、教育幼儿遇到困难时,可以找老师,要求幼儿安静倾听同伴谈话。3、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。活动准备:玩具电话一台。活动过程:一、启发幼儿谈谈自己班上的老师。1、使
    10-23
  • 中班教育活动――祝福老师(聂莉莉)
    活动名称:祝福老师 活动目标: 1、激发幼儿对老师的敬爱之情,鼓励幼儿大胆表达自己的心情。 2、通过儿歌和制作活动培养幼儿的口语表达能力和动手操作能力。 3、知道9月10日是教师节,并尝试运用自己已掌握的技能制作礼物送给老师。 活动准备: 1、请家长在
    10-22
  • 幼儿园小班音乐活动:跟着老师一起唱
        目标:  1.能仔细倾听录音,并跟随录音一起唱歌。  2.体验与录音中的教师互动的乐趣。  准备:  1.选择幼儿熟悉的歌曲,如《我爱我的小动物》,教师在钢琴伴奏下演唱歌曲,录制成音频资料,保存于u盘中。  2.录制活动中的教师提示语。 
    10-17
  • 幼儿园中班音乐教案:跟着老师学跳舞
    活动目标:1、感受舞曲欢快的旋律和愉快的情绪,并尝试通过舞蹈动作来表现。2、学习踵趾小跑步,创编采果子的上肢动作。3、能将踵趾小跑步和采果子的上肢动作配合形成合拍的舞蹈动作,并随音乐完整地舞蹈。活动准备:歌曲《采果子舞》活动过程:      
    10-16
  • 教师节主题活动教案:老师的节日
    教师节主题活动教案:老师的节日
         一、活动名称:老师的节日      二、活动目标:     l、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。     2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。    
    10-13
  • 教师节主题活动教案:我为老师做件事
    教师节主题活动教案:我为老师做件事
    一、活动目标:     l、了解教师节的来历。     2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。     3、了解教师的基本职责。     4、培养幼儿对教师的感情。     二、活动准备:     l、彩笔、绘画纸     2、橡皮泥  
    10-13
  • 教师节主题活动教案:歌唱老师
    教师节主题活动教案:歌唱老师
    一、 活动目标:     1、 引导幼儿有顺序的观察图,并对图画进行大胆的想象,大胆讲述。     2、 引导幼儿知道9月10日是教师节。     3、 引导幼儿理解诗歌内容,体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。     二、 活动准备:     1、 幼儿教
    10-13
  • 幼儿园大班美术教案:鲜花送老师
     幼儿园大班美术教案:鲜花送老师教材分析:本课是让学生自己动手来制作鲜花。教材中安排了学生制作的各种鲜花,以及学生把鲜花献给老师的场面。活泼的图片内容和好看的视觉效果,直观的把制作鲜花的目的表现出来。教材的设计能够从学生的心理特点出发,达到
    10-11
  • 幼儿园中班美术活动:我亲爱的老师
        活动目标  1.知道9月10日是教师节,是老师们的节日。  2.学习画出人物脸部的特征。  3.激发热爱老师的情感。  活动准备:铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)  活动过程  1.导入。  (1)通过谈话,让幼儿知道今天是教师节。  
    10-09
  • 幼儿园中班语言教案:夸夸我的好老师
    活动目标:1、能有表情的朗诵儿歌,并尝试将自己感受到的本领编在儿歌里。2、能大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师的本领。3、喜欢老师,产生爱老师的情感。活动准备:1、黑板、粉笔2、抒情的背景音乐3、响板活动重、难点:能有表情的朗诵儿歌,并尝试将自己
    09-02
  • 与老师沟通教育孩子
    许多家长认为家长就是要将孩子照顾好,教育的问题交给老师就好了,其实不然,教育孩子应是家长与老师共同沟通的事情。培养孩子,特别需要孩子父母和老师的精心合作。大量事实证明,一个学习优秀、品行端正的孩子不是一个人培养出来的,而是孩子父母、老师和社
    04-07 孩子老师
  • 家访日志:家园统一教育
    今天B小朋友的家长一起交流了一下。了解了很多的情况。B小朋友她在学校的适应能力比较强,自理能力较好,吃饭、睡觉也不会让老师操心。生活自理能力强。但是,上课的时候注意力不集中,比较散漫,攻击性强,生活习惯不好,喜欢把脏东西放嘴边了。语言表达能力
    04-07 孩子老师
点击排行