七种不良心理会影响受孕!

   2017-05-12 幼儿学习0
核心提示:孕育专家:心理对受孕的影响 1、焦急心理:有的妇女得了不孕症,盼子心切,病急乱投医。听说某地名医有祖传秘方,就慕名登门求医。听说远方有某名医治疗不孕症有高深造诣,千里寻医在所不惜,东碰西撞,缺乏系统检查。     2、紧张心理:一些不孕病人,旅
孕育专家:心理对受孕的影响

1、焦急心理:有的妇女得了不孕症,盼子心切,病急乱投医。听说某地名医有祖传秘方,就慕名登门求医。听说远方有某名医治疗不孕症有高深造诣,千里寻医在所不惜,东碰西撞,缺乏系统检查。
  
  2、紧张心理:一些不孕病人,旅途劳累,环境变迁,精神紧张,远地去接受“人工受精”,往往影响受孕成功率。有些新婚
  夫妇,实行旅游结婚,住亲戚家,斗室同居,精神紧张,出现暂时性阳痿,如缺乏性知识,心理压力无法解除,日后可发展至难治性阳痿,导致不孕。
  
  3、恐惧心理:某些神经质类型患者,对性刺激敏感,性交怕痛,出现阴道痉挛,无法进行性生活,往往造成多年不孕,经过心理治疗并建立正常夫妻生活后,即可怀孕。
  
  4、悲观心理:有些病人,结婚时夫妻感情很好,由于婚后不孕,膝下犹虚,生活似乎失去了任何色彩,对生活也失去了兴趣,以致夫妻性生活不和谐,进一步增加了受孕的难度。
  
  5、怕羞心理:一些高龄产妇,当询问他们为什么这么晚怀孕?为什么这样晚才找医生?他们往往叙述有结婚多年不孕史。由于思想闭塞、存有怕羞心理,不敢到医院检查,等年龄大了,心理发了急,才硬着头皮去找妇科医生看病,耽误了治疗时机。
  
  6、抑郁心理:不孕病人,往往精神疲惫,抑郁易怒,胸闷乳胀,四肢无力,腹部胀气,苦恼万分,精神负担很重,抑郁成疾。
  
  7、“幻想”心理:有些妇女结婚多年不孕,盼子心切,积思成疾,出现闭经,继而恶心呕吐,食欲不振,类似早孕反映,停经4—6个月时自觉出现“胎动”,继而脂肪肥厚,腹部膨隆,此即所谓“幻想妊娠”,其实此非真正妊娠。何会出现这些症状?据研究,可能由于这种心理因素,通过下丘脑—垂体—性腺轴,破坏了体内正常的内分泌环境,引起了体内的孕激素增高,而使排卵抑制,故出现闭经。由于心理矛盾可转换成躯体症状,故可表现恶心、呕吐、胎动等症状,医学心理学上称为“转换性癔症”。

 
标签: 心理 精神
反对 0举报 0 评论 0
 

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与乐学笔记(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
    本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.

  • 幼儿园大班心理辅导活动:小波生气了
    幼儿园大班心理辅导活动:小波生气了
    活动目标1.认识到生气原来是一个普遍现象,很正常。2.知道生气是一种不良的情绪,体验摆脱生气后的快乐。3.分享几种简单、文明帮助他人和自己消气的好方法。 活动准备教学PPT,气球和打气筒各一,背景音乐,纸、笔,折纸飞机的方形纸每人一张。 活动过程
    10-31
  • 幼儿园中班心理健康教育:良好生活、卫生习惯
    主备人:张兰霞  课题:良好生活、卫生习惯  目的:生活自理能力的培养,卫生习惯的培养。  过程:  1、教师利用活动的时间组织幼儿心理健康教育,会愉快进餐,不挑食,初步培养良好进餐习惯;会主动喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、
    10-25
  • 心理健康教育活动设计――真心为朋友祝贺
    心理健康教育活动设计――真心为朋友祝贺
    幼儿心理健康教育活动方案: 活动名称:《真心为朋友祝贺》 一、设计意图 嫉妒心理是在自己不如别人优越,有了失落感时才会产生的。嫉妒心是对某些方面超越自己的人的一种嫉恨,是对无意或有意竞争的一种仇恨心。 在幼儿中,嫉妒心理的突出表现为失落感。
    10-23
  • 幼儿园中班心理健康活动:开心商店
    幼儿园中班心理健康活动:开心商店
    活动目标 1.理解他人生气的原因,尝试用各种正确的方式排解不开心的情绪。2.感受豁达开朗的快乐,逐渐养成积极乐观的生活态度。 活动准备1.制作电脑多媒体课件PPT。2.相关前期活动“说说你的烦心事”,幼儿通过绘画、简单文字等形式记录自己的烦恼事,
    10-22
  • 幼儿园小班心理健康活动:我好害怕
    幼儿园小班心理健康活动:我好害怕
    设计意图情绪管理是心理健康中不可或缺的一部分。在日常生活中,每个人都会受到一些负面情绪的困扰,如生气、难过和害怕等等。孩子由于年龄小,往往不会向大人正确地表达自己的情绪情感,也不能很好地自我化解。当孩子处于害怕这种情感状态中时,我们往往简单
    10-20
  • 家长们的矛盾心理
    原来在港龙分园小班的任教的我们,在学期结束时,对家长说起过下个学期我们要回到本部了,有的家长说:“在这里也蛮好的”而有的家长却会意的笑着说:“好的,那儿毕竟条件好。”于是,这学期我们带着升入中班的我班孩子们心怀喜悦之情回归到了天妃幼儿园本部
    04-07 家长老师
  • 入园前做好心理准备 解决孩子内心焦虑
    孩子要上幼儿园了,家长们开始有些焦虑,本来孩子并没有对幼儿园产生担心情绪,这时反而会因为妈妈的暗示出现担心,因此家长千万不要在心理上误导孩子。孩子的心理准备可从两个方面来做。  一、通过语言描述解决孩子内心焦虑。  宝宝3岁了,已经可以理解
  • 优化自身的心理素养,提升幼儿的快乐指数
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境”。我们老师是孩子们最喜欢模仿的对象,在许多幼儿的心里,我们老师就是他们的妈妈。因此,我都注意有意识地以愉快、喜悦的心情去感染孩子。在每一天进入工作
    06-04 孩子快乐
  • 手工与幼儿心理
    手的操作及动作的发展,对幼儿心理的发展有重大的意义。   首先,手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调;   其次,幼儿通过动用玩具及操作日常生活用品,可以掌握使用物体的方法。以后,幼儿便会逐步地掌握成人使用工具的方
    06-02 幼儿操作
  • 要想育人,育人者需有一个健康的心理
    2013岁末我有幸参加了济南市教育局组织的骨干教师培训 ,能近距离聆听幼教专家的教育理念,我倍感庆幸之余,也多了些许的珍惜与激动。虽说踏上幼教这片热土已二十载,但我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题。培训结束后,我深
    06-02 孩子幼师
  • 幼儿教师心理健康现状调查及健康促进
    [摘要]幼儿教师心理健康问题是目前备受关注的一个问题,要促进幼儿教师心理健康首先需要对心理健康标准有充分的认识,并明确其影响因素。促进幼儿教师心理健康的有效措施包括:注重引导,变压力为动力;给与机会,达到自我实现;优化组合,提高工作效益;创造
  • 充分理解和认识各阶段孩子的心理特点
    大自然赋予万物神奇的魅力,对幼小的孩子来说,有着巨大的诱惑和神秘。心理学家和教育学家指出,孩子是主动学习的人,天生的好奇心让他们去探索发现周围的环境。玩,为他们提供了丰富的学习内容和探索发现的机会。孩子正是玩的过程中,通过用眼睛看、用耳朵听
    06-02 孩子家长
  • 教师的职业心理素质
    教师的职业心理素质 教师应具备职业心理素质,它体现在三方面: 1、 具有对全体学生的爱心——有教师的理智感、职业道德感、美感凝聚的一种对所有学生,特别是成绩不佳、品行不良学生的高尚情感。 2、 具有相当的教育机智,包括善于因势利导、随机应变、有的
    06-02 学生教师
  • 如何通过美术教育来提高儿童的心理素质
    成才要先成人,育人要先育德。一个人只有具备良好的心理素质,高尚的品德,才能在生活、学习中遇到的困难,攻无不克,战无不胜,最终达到成功。 良好的心理素质要从小开始培养。一个人哇哇落地之时,尤如一张白纸,涂成什么颜色就是什么颜色,所以家长、老师
  • 老师要学会捕捉孩子的心理
    吴佳瑛老师的教学活动,非常的优秀。平时自己总是会通过碟片一次次地去观摩、去学习。这次在优青班的培训中我非常高兴能与名师近距离的接触,观摩吴老师的教学活动。在这样一个学习的过程中,我再一次被名师身上的那一股超强的专业素养和灵活多变的教育教学能
    05-28 老师孩子
  • 用心理解“趣”字
    “折得是什么呀!一点也不懂。”一定有很多成人都这样说过孩子的折纸,我也不例外。刚开始,我们教师比较心急的想多折出几个作品来,结果却适得其反,教师累,幼儿烦。我们在年级组的讨论下,重新调整思路。知道心急吃不了热豆腐,孩子又是刚刚接触折纸。而且
  • 浅谈预防和消除耳聋幼儿的自卑心理
    [摘要]耳聋幼儿是先天或婴幼儿时期致聋,无法学到语言,不会说话的弱势群体。因为先天的缺陷,家庭、学校、社会的一些不正确教育,耳聋幼儿比正常幼儿更容易产生自卑心理。耳聋幼儿的自卑心理可以通过家庭、学校和社会的关心和教育进行预防和消除。[关键词]耳
    05-27 幼儿自卑
  • 幼儿心理健康教育途径和方法
    幼儿心理健康教育途径和方法探索幼儿心理健康教育途径和方法探索一、以科研引路,教科研同步实施幼儿心理健康教育1、 学习和研究同步,理论认识和工作实践共同提高在理论上系统地学习,学习心理健康教育的概念、特点、原则、途径和方法等,把握幼儿心理健康教
点击排行