成就幸福成长的教师团队—— 2010学年第二学期业务会议

老师们：昨天是我国的传统节日——元宵节，新年正踩着轻盈的脚步渐渐远去，趁今天这次新年的第一次相聚，向大家拜一个晚年：祝老师们兔年吉祥，万事如意!

也许，有许多老师从期初教学点负责人和本部教师的开学工作会议上已经知道了我们幼儿园会议和教研活动调整这一信息，但，也有许多未参加会议的老师还不清楚，也许也已经从今天的周五会议上正感受着这份变化。是的，新的学期新的征程，我们会有许多新的目标和新的举措新的收获。下面从以下四个方面讲一下有关要求和内容。

一、教研组建设：让教研组成为教师专业成长的第一个舞台

1、根据前两次市教研室调研组意见反馈和考虑到教师身心的需要，所以，本学期想尝试一下，对教研组合研训时间进行临时调整，如果可行的话，下学期就照这一模式进行，反之，则再调整。因此，将南片三个教学点设为一个混龄教研组，有李月红老师临时负责该组的教研活动;韩庙、明星划到周圩幼儿园，这样，幼儿园共设置了7个教研组，有混龄有综合有年级组有领域组，各组有各组的研讨重点、特点和内容，再加上每月一次的园级研讨和教师日常的自主研讨，在时间和机会上给予了教师足够的专业提升和发展空间。考虑到村幼情况特殊，所以，每月组内可开展一次研讨活动，另一次参加园级教研活动，除开展教研活动的周五，教师可在各教学点自主备课、进行教学准备、读书笔记摘录或基本功练习。中心本部单周周五是领域组研讨，双周是年级组研讨。时间在每周五的3:10—4:30;行政蹲点领导做好蹲点教研组的教研活动的指导和相关工作。

原来的周五会议定在周一中午12：40—1：50在三楼会议室进行;每班空班老师参加，大四班有实习生看班，行政人员全体参与。对交流内容也作适当调整，以往由于时间紧，安排一些听课活动也是抓住最后的两三分钟，所以，业务线的内容在周五会议上讲的很少，本学期将作适当调整。希望我们每次活动准备充分、效果良好，因此，也希望大家准时到达指定地点准时参加活动。遵守活动时间和秩序，活动期间请把手机调到礼貌状态并做好笔记。

2、教研组建设和要求：本学期的研讨内容是科学领域(纯科学暨常识课教学)，研讨的主题：探索性学习。每个教研组要精心策划好每次活动，让教研组成为教师成长的第一个平台，突出“研”字。要精心制订活动计划，有效策划活动方案、计划做到：重点突出、目标明确、措施有效、方案做到有主题、有目标、有内容、有策略、有评价、有延续。各教研组要不断创新研训模式和组织形式，可先集体确定研究问题，组织学习相关理论和实践知识，然后确定研究主题和专题，集体备课、专人开课，集体评议，形成对该教学问题教学案例、达成解决的共识。切实提高“同课异构”“一课多研”“行为跟进”的实效性。教研组长要在活动的形式内容上多化也心思，多思考，多探索实践。同时要记载好活动记录和活动案例的撰写工作，及时收集整理好教室学习资料和填写好的活动评议表。同时，要关注组内教师的课题教学研究，有力推动课题研究工作。

3、重点加强集体备课的力度。有组内教师集体从一个教学主题中选定1—2个教学内容，采用课前备各自构思，然后，各自发表观点和建议，集体确定活动目标、教学准备和活动过程等环节，然后采用多种方式根据活动方案上课、修改、跟进、再将完善后的方案保存积累。组内的教学研讨课和月常规检查课都可借助关注这一载体。