积极发挥工会作用——打造“能吃苦、会战斗”的“娘子军”队伍

兴山县昭君镇东风幼儿园 刘玉   在兴山县直幼儿园园党支部和上级工会的关怀和领导下，昭君镇东风园工会组织——这个出生不久、正蹒跚学步的孩子，现如今已经快三岁了！回顾这三年的工会工作，从当初的一无所有到现在的“市级示范园”、“群众满意单位”、“市三八红旗集体”，工会组织的建立、工作的及时开展为幼儿园迅速走上正轨打下坚实的基础，东风园犹如凤凰涅槃一般经历重重考验，得到升华！

一、工会是教职工生活的 “第一知情人”、“第一帮助人”，打造“能吃苦”的奉献队伍

东风园职工来源结构复杂，既有总园选派人员，也有招聘教师，还有中小学转岗人员，年轻教师多，思想不稳定，开局工作面临重重困难。工会组织在生活上给与职工关心，经常性地和她们开展谈心活动，准确把握她们的思想动态，及时了解和分析她们的思想与情绪状况，了解青年教师的成长需求，为她们创造更多的发展机会。如担任班主任、承担公开课、支教下乡、参与课题研究、担任团干部、排练节目、主持幼儿园的各项大型活动等，使年轻教师动力和压力同在，不仅提高了教育教学能力、组织能力、协调能力等，同时更充分的发挥了教师的自身优势和特长，让她们感受到自身价值的重要，东风园则是她们实现自我价值的平台，从而坚定了在东风园工作的信心，打开了良好的工作局面。同时我园在资金紧张的情况下，仍多次派优秀青年教师赴宜昌、荆州、恩施、武汉、河南、重庆、北京、广州等地学习提高，加快了青年教师成长步伐。

在走访与交流中，东风园工会了解到教师龚明秀家庭困难，无住房，儿子在刘草坡化工厂工作，只能维持自己生活，丈夫虽然有着17年从事治安工作的经历，但目前无职业。经过多方面考察，龚老师的丈夫符合东风园保安招聘条件，于是被录用正式上班，解除了龚老师的后顾之忧。

平日里，哪位教师病了，工会首先探望慰问，哪位教师有难事，工会第一时间解决；并做好一年一度的教职工体检工作；做好2011年教职工交通意外乘客伤害保险的投保工作，提高教工抗风险能力。我园李芙蓉老师的母亲被查出患有“急性白血病”，工会及时送去慰问，提供帮助。这些举措使教职工们从心底感受到工会组织的温暖，感受到组织与职工间的零距离，体会到同事间的真情厚谊。正因为如此，感动的同时，李老师也表示不会耽误工作，仍会正常上班，不给组织添麻烦。

真诚的关心、真挚的关怀，为广大教职工排忧解难，也使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把幼儿园的事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到幼儿园建设中。

幼儿园需要创设环境，老师们买来油漆自己粉刷、绘画；幼儿园添置桌椅，老师们充当搬运工；教师们争分夺秒，忘我工作，挑灯夜战至深更半夜无人叫苦，加班加点至筋疲力尽没人喊累。全园上下都为我园“大家庭”的欣欣向荣、繁荣昌盛作出了无私奉献。

二、工会为教职工学习、工作提供“有力保障”，打造“会战斗”的学习型队伍

英国作家肖伯纳有一句名言：“两个人各自拿着一个苹果，互相交换，每人仍然只有一个苹果；两个人各自拥有一个思想，互相交换，每个人就拥有两个思想。”一个团队学习的过程，就是团队成员思想不断交流、智慧之火花不断碰撞的过程。

要成为学习型组织，先决条件是必须有和谐的内部气氛，组织内的成员才能互相分享。东风园这个团队正是一个真正的“会战斗”的学习型组织——轻松和谐、相互学习、团结协作、分享创新。他人获得成功时，发自内心的祝贺；他人失败时，及时送上鼓励、关心与支持。成功者总结经验，要百尺竿头、更进一步；落后者在总结教训，想办法补救。正是拥有这种良性竞争才激发了老师们的创造力。

几年来，以年段中心组为单位的教研活动进行得如火如荼，每月一次的教师沙龙、“头脑风暴”大讨论，变枯燥的理论学习为解决实际问题的主题研讨式，解决了老师们教学中存在的问题和困惑。