童言童语：面条与草

2017-01-09 幼儿学习0

核心提示：　　面条：　　今天吃萝卜丝肉末羹，应该说饭前还介绍过这个是萝卜羹，可是吃了一会章哲轩端着碗一本正经的对我说：“老师，这个汤我要吃的，汤里面的面条我不要吃，这个面条不好吃，有味道的！”汗，可怜的萝卜，你瘦身了之后居然有人说你是面条！　　草：　

　　面条：
　　今天吃萝卜丝肉末羹，应该说饭前还介绍过这个是萝卜羹，可是吃了一会章哲轩端着碗一本正经的对我说：“老师，这个汤我要吃的，汤里面的面条我不要吃，这个面条不好吃，有味道的！”汗，可怜的萝卜，你瘦身了之后居然有人说你是面条！

　　草：
　　一天我们吃韭菜炒牛肉，小朋友不认识韭菜就给这个绿绿的东西取了千奇百怪的名字，像“大蒜”、“葱”之类的咱就不说了奥。
　　吃到一半的时候，一个奶声奶气的声音冒出来：“老师，这个草我不要吃！”Orz！

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幼儿园中班亲子活动：彩色的面条

设计意图：实物可以给幼儿带来丰富的感官之旅，我们从生活中易见的蔬菜出发，引导幼儿探索、观察蔬菜的形形色色，并亲自动手来洗以西、切一切各种蔬菜，活动室俨然变成了一个“食品加工坊”或者说是“操作间”。《纲要》指出：要给幼儿创设一个适于探究、适于

11-02
幼儿园中班音乐游戏：快乐的小面条

幼儿园中班音乐游戏：快乐的小面条活动目标：1、在了解煮面条的基础上，发挥想像，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。 2、引导幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富、有趣的动作来表现，体验自由表达和创造的欢乐。活

10-17
幼儿园小班美术活动：彩色的面条

活动目标：　　1.能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。　　2.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。　　活动准备：　　红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干；小碗的图片若干、ppt。　　活动重难点：　　引导幼儿在撕撕玩玩中，掌握撕长

10-07
中班教案《生日面条》

　　设计思路：　　过生日对于小朋友来说是一件非常开心的事：吃蛋糕、吹蜡烛、收礼物、吃生日面。可能许多小朋友只庆祝过自己的生日，而从来没有庆祝过爸爸妈妈和爷爷奶奶的生日。由于现在大多数孩子都是独生子女，家中的祖辈和父辈独宠一人，个个都是家里的

12-13 活动教案幼儿园中班教案幼儿园中班美术教案面条生日
幼儿生活活动案例__“面条”不见了

设计思路：　　春夏季是易发病的季节，孩子十分容易发生感冒，常常会流着两根长长的鼻涕。对此，有的孩子似乎毫不理会，有的用鼻子吸、有的即使知道擦鼻涕，也是随意用衣袖或手巾等乱抹一下，甚至还有的将鼻涕吃进嘴里。针对这种情况，如何因势利导，让幼儿学

12-02 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班健康教案幼儿鼻涕
美术：《彩色面条》课后反思

小朋友们你们都吃过面条吗？大家都异口同声地回答：吃过的！可是彩色的面条你们都见过没有啊？“彩色面条？”大家都用疑惑的眼神看着我。看着我做好的一碗“彩色面条”，大家都仔细的观察了起来，有的小朋友在说：“为什么面条是彩色的呢？”也有的在说：“这

11-28 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班教学反思幼儿面条
小班撕纸活动：爱心炒面

（一）活动目标：1．尝试双手合作协调地沿着直线撕面条，体验撕纸的快乐。2．能有目的地进行粘贴，独立完成爱心炒面的制作，感受亲人间的浓浓爱意。（二）活动重难点：本次活动的重难点就是让幼儿学会双手合作协调地进行沿线撕纸，练习沿线撕的技能。（三）活

11-28 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班综合教案炒面面条
执教小班撕纸活动《彩色面条》有感

小班孩子们对于手工活动时很感兴趣的。但是他们的动手能力较弱，常会有个别幼儿没办法坚持完成作品，或者对老师产生依赖性，希望别人来帮助他完成，有的甚至还会选择放弃。我们为幼儿准备了鲜艳的彩色纸，漂亮的盘子。请他们将彩色纸大胆地撕成一条一条，再粘

11-27 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班健康教案幼儿我觉得
小班撕纸活动《彩色面条》

活动目标 1.能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。2.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。活动过程简录一、引起兴趣——今天是小猫的生日，可是它的妈妈不在家，他好想吃面条啊！——谁愿意给它做一碗面条？二、观察面条的形状——

11-27 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班综合教案面条小猫
小班区域活动教案：我会喂娃娃

活动目标：1、通过游戏让幼儿萌发关心照顾别人的意识。2、体验手工活动的乐趣。活动准备：彩色皱纹纸做面条白色泡沫做米饭娃娃家：给娃娃喂饭。活动过程：一、介绍活动材料。1、我们是幼儿园的小朋友了，我们的小手会做许多的事情，我们会自己吃吃饭，自己的

11-27 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班区域活动面条米饭
剪面条、剪图形（区域活动活动反思）

经过这半个月的区域活动，我发现了一些孩子在操作时的不足，有些幼儿会自己在那里拿着剪刀乱剪乱剪，不会仔细的听老师说的要点。导致地上都是纸屑，教室也很乱糟糟的。美工区是我们这个月主打区域，在美工区我们投放了一些剪刀，一些白纸，和一些幼儿画完的

11-22 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班区域活动幼儿剪刀
小班美术粘贴画：给妈妈做面条

　　【活动目标】　　1、增进幼儿爱妈妈的情感。　　2、学习画线条，尝试进行选择粘贴。　　【活动准备】　　环境创设：纸盆（人手一个），彩纸做成的配料（如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁带，浆糊，抹布。　　【活动过程】　　一、给妈妈过

11-08 活动教案幼儿园小班教案幼儿园小班美术教案幼儿面条
快乐的小面条——中班律动教案

活动目标： 1、在了解煮面条的基础上，发挥想像，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。 2、引导幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富、有趣的动作来表现，体验自由表达和创造的欢乐。活动准备：录象带、磁带、各色皱纹纸

11-02 活动教案幼儿园中班教案幼儿园中班游戏教案幼儿肢体
老师要给每个幼儿表现的机会

在组织幼儿的活动过程中,经常会遇到这样的情况：有的幼儿能积极参与活动,有的幼儿对活动不感兴趣。怎样才能关注每个幼儿，更有利于有效性的开展活动呢？在一次手工活动剪面条时,明明的手工不太好,小手的动作不协调，拿着剪刀不会张合，所以我坐在他旁边手把

10-22 幼儿教师幼儿教师教育探究面条幼儿
如何给幼儿安排春季膳食

　　　　　　　　　　　　　推荐食谱：　　　　　3—4岁小儿春季一日食谱　　豆浆250毫升、ji蛋炒芹菜、苹果1个、素什锦包子　　金银糕、土豆海带汤、五香黄豆、玉米面粥(白　　　　　面、玉米面) 　　米饭、酱豆腐　　菠菜、ji蛋、肉末炒豆腐、胡萝卜、

10-18 猪血面条
我最讨厌吃米饭了，妈妈你为啥不做面条？

孩子上幼儿园中班，她每天回到家里总是问：“今天晚上吃什么？”如果我说：“吃米饭。”她的反应多半是：“我最讨厌吃米饭了，你为啥不做面条？”如果我给的答案是“吃面条”时，她又会嚷：“我最不喜欢吃面，为什么不吃米饭？” 幸好我有些育儿知识。知道这

10-18 馒头的人
透视细节折射自身教育行为

班里开了一个便当店，离家长园地很近，这周，便当店里卖面条，老规矩，便当店里撕面条，可是，当我安顿好其他的区域在回头来便当店“吃”面条时，我发现，面条上有字，再仔细一看，原来这些面条是用我的课程表来制作的，正有些生气的时候，小营业员带着无辜的

10-16 幼儿教师幼儿园教育教学反思细节面条
实习日志（王佩斐）

2006年4月10日雨今天是去幼儿园实习第一天，按照实习计划第一周，我们见习了解班级幼儿情况、班级常规。早上进班，我按计划去熟悉幼儿，我跟很多小朋友打招呼，问他们姓名，他们几乎都能很友好的回答我，除了一位小女孩。她的反应另我吃了一惊。我和她说：“

10-13 常用资料幼儿园教师成长探究面条小宝