中班美术活动《蔬菜宝宝秀》教案与反思

　　【活动目标】
　　1.初步了解蔬菜营养丰富，是我们生活中不可缺少的食物。能尝试用简笔画画出表情，幷图上漂亮的颜色。
　　2.通过蔬菜贴画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。
　　3.养成物归原处的习惯。
　　【活动准备】
　　1.材料：胡萝卜、花菜、青椒、南瓜、蘑菇、大白菜等蔬菜。
　　2.《幼儿的书.美术》
　　【重点难点】感受贴画的乐趣,学习贴画的方法。
　　【活动过程】
　　一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。
　　1.今天有很多蔬菜宝宝来到了我们中班活动室里，你们想认识它们吗？（想）那现在老师就把它们请出来吧！（逐一出示蔬菜，幼儿回答。）
　　2.蔬菜宝宝们今天还带了它们的朋友，它们要一起去参加走秀，但是，它们的朋友都还没有穿上漂亮的衣服。（出示画）
　　3.现在，蔬菜宝宝请你们帮忙，帮它们的朋友画上高兴的表情幷穿上漂亮的衣服（因为它们要去参加走秀，很高兴）
　　二、教师示范讲解如何给蔬菜图上漂亮颜色。
　　三、幼儿操作，教师巡回指导。
　　1.小朋友们，你们想帮蔬菜宝宝打扮成什么样呢！
　　2.鼓励幼儿大胆作画，提醒幼儿画完后把蜡笔和勾线笔收拾好。
　　四、展示作品
　　1.将幼儿的画展示在主题墙上，供幼儿欣赏。
　　2.你喜欢哪一副？为什么？
　　活动延伸：
　　现在，蔬菜宝宝很高兴，它们邀请我们去参加它们的走秀活动，你们愿意去吗？
　　【课后反思】
　　对于绘画的美感问题，我为了能讲到规律，让幼儿在规律方面有所提高，我把讲评也围绕着规律来讲评，对于重叠的绘画，我有所忽略，这让我发现孩子在印花时有将图案排成一排，孩子对于如何对画面进行布局还不清楚，当然，在发现这一现象后，我也适当提醒他们，找空的地方印，尽量不要让图案排得那么整齐，这也是我在讲解的时候没有考虑到的。
　　本次活动注重的是孩子对用蔬菜绘画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。当然，类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域游戏等，小组指导要比集体指导更为有效。技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。