事件记录：
今天幼儿在吃午餐的时候，冯禧搬小椅子坐了下来。只见冯禧只坐了椅子的一角，吃饭的时候小椅子还一翘一翘的，而且还东张西望，饭菜吃的桌子上一塌糊涂。突然，“碰”的一声响，冯禧一下子摔倒在了地上。我走过去把冯禧扶起来，让冯禧坐好，结果冯禧还是没有端正坐好的样子，东倒西歪的。于是，我对冯禧说：“小板凳有四条腿，你把小板凳翘起来只用了一条腿，小板凳会很累、很难受的。我们怎样才能让小板凳端端正正的坐好，舒服呢？”于是我给冯禧作了示范，让冯禧的小屁股全部坐在小板凳上，这样小板凳和冯禧就都不会摔跤了，都会很舒服。冯禧按我的示范坐好了板凳。冯禧的一些行为习惯也比较差。每次上课的时候，冯禧都不会很端正地坐在椅子上。走楼梯的时候，冯禧也都像喝醉了酒一样，东倒西歪的。
在本学期我班开展了礼仪、品格教育活动，针对冯禧的行为表现，与礼仪教育活动想结合。将礼仪教育活动贯穿在一日常规活动中。幼儿礼仪教育指出：为使各种人相处在一起能愉快融洽，使社会生活和家庭生活正常进行，交往中必须有一种大家所共同遵守的法则、规范。简单地说，礼仪就是表示礼貌的具体礼节，包括言行举止的诸方面细节。而礼仪教育的意义：礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。一个好的坐姿、一个好的举止，对于孩子来说就是健康的生活习惯；良好优雅的礼仪仪表也会让孩子容易得到周围的朋友的认可，更容易被他人所接受，而获得良好的发展空间，孩子也会变得更有自信。
因此，对于冯禧这样注意力不专注的现象，我们及时和家长沟通、交流，平时我们也注重对冯禧礼仪方面的训练，同时家长在家中也对冯禧严格要求。家园相互配合，共同努力培养冯禧良好的生活习惯和行为习惯，做一个人见人爱的小绅士！现在我们的冯禧有了很大的变化，和小板凳都交上朋友啦！相信他会一天天的进步！
