2、提醒幼儿找到自己的坐位,安静地玩桌面玩具。
3、学习听信号将桌面玩具放回原处,培养良好的活动常规。
二、晨间锻炼:滚皮球
目标:1、学习两人对面对滚皮球,基本掌握滚皮球的方法。
2、喜欢参加玩皮球活动,愿意和大家一起玩。
准备:皮球若干 场地上画好一条线
过程:1、出示体育器具—皮球,说说你会怎么玩。
2、教师和一幼儿示范滚皮球,幼儿徒手练习。
3、幼儿寻找合作伙伴,两人一组。
4、幼儿领球,站在场地线上练习,注意个别指导。
5、幼儿展示表演,教师讲评。
6、放皮球,整队回教室。
三、集中活动:认识自己和父母(二)
目标:1、在观看照片的过程中,逐步熟悉家中三个不同人物,并能教大胆地用动作表现。
6、 鼓励幼儿能用简单的语句大胆的介绍自己的爸爸、妈妈及自己。
准备:幼儿准备一张全家福
过程:1、观看照片,鼓励介绍爸爸妈妈及我,并大胆用动作来表现。
2、教师选某一照片,逐一介绍家庭成员,引导幼儿理解并学说。
3、幼儿相互介绍自己的家庭,分享自己家庭的幸福情感。
四、盥洗、点心
要求:1、能正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。
2、能独立辨认自己的学号,按学号取放杯子,用自己的毛巾擦手。
五、游戏活动:拉个圆圈走走
目标:1、继续学习拉圆圈,能跟着音乐节奏一拍一拍地走。
2、听到信号能及时地做出相应的动作。
准备:小黑猪木偶一个
过程:1、以小黑猪口吻引题。
① 谁来了?大家向他问好!
② 小黑猪和大家一起玩拉圆圈的游戏了。
2、带领幼儿到户外游戏。
① 老师边唱边带领幼儿走成圆圈。
② 老师带领幼儿一起边唱边走圆圈。
3、引导幼儿根据信号做相应的动作。
① 老师唱到××,提醒幼儿做动作,正确者以小黑猪亲亲的方式鼓励。
② 变换信号游戏数遍。
4、放松,回教室。
六、餐前活动:听故事
要求:1、愿意听老师介绍饭菜,喜欢吃饭。
2、学习安静的倾听故事,能说出故事中的主要角色,知道简单的故事内容。
七、集中活动:我带宝贝上幼儿园
目标:1、能说出自己喜爱的玩具的名称,知道每个人都有自己喜欢的宝贝。
2、在集体面前大胆发言,并能与他人分享自己喜爱的玩具。