” 教学活动:主题:小手小脚——小手小脚 目标:感受儿歌的韵律,根据自己的理解学着改编儿歌。 准备:幼儿的手印脚印 过程:1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。 2、学念儿歌“小手和小脚”教师边念儿歌边做动作,便于幼儿记忆,带领幼儿重复念儿歌并学做动作。 3、改编儿歌:幼儿讨论小手和小脚还有什么本领,根据幼儿说的本领改编儿歌的内容。 教学活动:主题:小手小脚——小脚 目标:1、能跟着音乐唱歌并做简单的脚的动作(踏、跳、走、跑)。 2、提高音乐节奏感
免责声明:本文仅代表作者个人观点,与乐学笔记(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.