设计意图:新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出:要让幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高幼儿动作的协调性、灵活性。因此本次活动选用纸球、纸石头、纸石头路作为教学用具,以运石头的方式来发展幼儿的平衡能力。本次活动主要是充分利用“纸趣”资源通过情景化的方式组织孩子进行体育锻炼。活动中我们注重鼓励幼儿敢于尝试运石头造房子所带来的乐趣,锻炼幼儿的平衡能力,培养幼儿的合作意识。
活动目标:
1、 尝试用前脚掌走路,发展幼儿的平衡能力。
2、 培养幼儿喜欢参加体育活动,体验游戏的乐趣。
活动重点:
尝试用前脚掌走路,发展幼儿的平衡能力。
活动准备:和幼儿人数相同的纸球(石头)、平衡木、纸制五彩石头路 录音机、磁带
活动过程:
一:热身运动
1、 今天天气真好,小鸡们我们一起做游戏啦!
2、 全体幼儿听音乐模仿小鸡的动作,如点点头、弯弯腰,踢踢腿等。
二:小鸡学本领
1、 宝宝们你们是怎么走路的?幼儿自由讲述并相互学习。
2、 呀!前面有一条小河,我们怎么过呢?(幼儿自由讨论)
3、 今天妈妈教你们一个新本领:前脚掌走路。
4、 幼儿尝试用前脚掌走鹅卵石,练习过小河,教师及时纠正幼儿的动作,并给予鼓励。