三、师朗诵诗歌,,幼儿完整欣赏散文诗《我的爸爸》。
提问:他喜欢和爸爸在一起做哪些游戏?
四、根据回答,教师请家长爸爸与个别孩子一同表演,并引导幼儿回答:
1.爸爸举起我,像什么?(出示字卡“举”)
2.坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?(出示字卡“坐”)
3.爬到爸爸的大腿上再滑到脚上,像玩什么?(出示字卡“爬”)
4.我往爸爸背上爬,就像爬什么?骑上爸爸的脖子,就像到了什么地方?现在谁最高?(出示字卡“高”)
(每次表演完一句就将句子出示)
小朋友和爸爸玩得真开心,你们喜欢吗?我们再来欣赏一下吧。
五、完整欣赏第二遍,可引导幼儿在欣赏的同时根据散文诗的内容做动作,激发孩子学习的兴趣。
六、通过提问,激发幼儿爱爸爸的情感:
1、你喜欢你的爸爸吗?为什么?
师:原来小朋友也都很爱自己的爸爸,爸爸能给我们带来许多快乐,和爸爸一起玩我们感觉特别安全、特别幸福,所以我们大家都喜欢爸爸,爱爸爸。晚上回去,请小朋友把这首好听的散文诗当作礼物送给爸爸,可以跟爸爸也来玩玩这些有趣的游戏,相信大家一定会很开心的。
2.我们一起来念念这首诗歌吧。
七、活动结束。
幼儿学小飞机飞出教室。