二、给小动物唱歌——学习歌曲《我爱我的小动物》
这么多的小动物来做客,老师真高兴,老师要为它们唱首歌,歌曲,名字叫《我爱我的小动物》,我们一起来说一遍。(师幼共同说歌曲名)
1、教师清唱。幼儿仔细聆听。
2、幼儿跟唱数遍。(跟琴声,跟录音)
3、分角色演唱。幼儿自主选择想要表演的动物,
意图:
1、清唱能帮助孩子清楚地听清歌词,理解歌曲。
2、通过多种形式,带领幼儿学唱歌曲,体验音乐的节奏感。
三、小动物家去做客——创编歌曲
1、来到小狗家,给小狗唱歌。
2、给小猪唱歌。
意图:创编活动,培养幼儿的思维及对音乐的感受力。
活动反思:
本次活动中,我以情境贯穿始终,通过与小动物见面互动,给小动物唱歌等形式,吸引幼儿自然地投入到活动中。活动目标定位明确,活动过程始终围绕目标展开。节奏练习方式设计丰富,不枯燥,由浅入深,逐步突破难点。整体活动效果好,目标达成度高!