小班语言教案：小青蛙听故事

　　【活动目标】
　　1、了解故事的内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。
　　2、理解词语：安安静静、又蹦又叫。
　　3、愿意大声的在集体中发言。
　　
　　【活动准备】
　　1、多媒体教学课件。
　　2、图书、角色图片（月亮、小鱼儿、小青蛙若干）
　　
　　【活动过程】
　　1、导入活动。
　　师：今天杨老师请来了我的一位朋友，下面我们一起来看一看它是谁？小（出示课件小青蛙）我的这位朋友它最喜欢听故事，那它是听谁讲故事呢？
　　2、教师分段讲述（图书1-2页），幼儿初步了解故事内容。
　　（1）教师有感情地讲述（注意语气和动作），幼儿倾听。
　　（2）提问：小青蛙和小鱼儿是听谁讲故事？
　　小鱼儿是怎样听故事的？（安安静静，集体体验安安静静的感觉。）
　　小青蛙是怎样听故事的？（又蹦又叫，幼儿学一学青蛙又蹦又叫的样子）
　　3、幼儿观察课件画面3。
　　提问：月亮和小鱼儿哪儿去了？它们怎么了？它们为什么要躲起来？
　　4、教师有感情地讲述故事课件画面3。
　　提问：你知道月亮为什么躲到云朵里吗？
　　小鱼儿为什么钻进水草里吗？小鱼儿和月亮它们会出来吗？
　　月亮和小鱼儿究竟有没出来呢？我们一起来听一听。
　　5、教师有感情地讲述课件画面4。
　　提问：现在小青蛙是怎样听故事的？
　　小青蛙安静听故事了，月亮和小鱼儿出来了吗？
　　小朋友你们喜欢听这个故事吗？你们听故事时候应该怎么样？
　　6、完整欣赏故事（幼儿边听故事教师边操作课件）。
　　提问：小朋友你喜欢故事中的谁？
　　7、幼儿自主选择小动物，师幼一起表演。