4、讨论:你有没有做错过事,后来你是怎么做的?(幼儿自由讲述)
教师总结:做错了事不要紧,只要勇于改正,还是好孩子。
(评析:在感受故事趣味性的同时,积极引导幼儿挖掘其隐含的教育价值,知道做错了事情要改正。)
三、课后反思:
本次活动“小狐狸的枪和炮”是一个故事,通过故事要让幼儿知道做了错事,要知错就改,并在讨论时能大胆、积极、清楚地表述。在上课时,我采用了带着问题讲述的方法,让幼儿边听边看着图片,回答老师提出的问题。如:图片上有只小鸭在吐水,我提问:小鸭在干吗?(有的说在玩水,有的说在漱口。)小狐狸在干吗?(有的说在搭积木,有的说在做饼干,……)小朋友一边听故事,一边想问题,这样故事听完了,小朋友内容理解了,想象力也得到了很好的发挥。在讲故事提问时,有时小朋友还出现了争论,我就尽量让小朋友自己去寻找正确的答案,不急于直接告诉幼儿,培养幼儿解决问题的能力。还有一个就是小朋友的回答错了,我没有直接给予否定,而是先表扬他爱动脑筋,这样就不会打消他回答的积极性。教学活动结束时,小朋友不但理解了故事,我还把小朋友想的问题编成了一个故事,让小朋友充满了自信。
通过组织此次活动,我反思了这个问题,作为幼儿教师所追求的应是“以儿童发展为本”的教育理念。在教学活动中,我们不要太在意活动结果是不是符合故事的原意,而应该更多关注活动是否激发孩子的思维,孩子的发言有没有自己的理由。只有这样,我们的教学才谈得上有创造、有个性。