张教授认真地说：“首先，每个保育员都要了解儿童有这种特殊需要，认识到这种需要对其心身健康的重要意义。其次，应制定一些具体措施。如对婴儿，每天定时抱一抱他们；或者定时用手轻轻抚摸他们的背部、手部、前臂和肩部；最简便的办法是经常抚摸小孩的头部。对稍大点的儿童，应允许他们有自己嬉戏玩耍、互相抚摸、搂抱和打打闹闹的时间、机会和权利，让他们在自由的玩耍中解除皮肤饥饿，满足心理需要。如果把孩子们的玩耍误以为是顽皮，那可就冤枉他们了。” 听到这里，大家都会心地笑了。
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