中班泥工活动：包饺子

　　【活动目标】
　　1、引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。
　　2、通过活动，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
　　3、愿意与同伴分享饺子，体验做泥工的乐趣。
　　【活动准备】
　　橡皮泥及工具，盘子、U盘（图片、音乐）、玩具小熊、教师范例作品。
　　【活动过程】
　　一、谈话：
　　今天有位小朋友到我们中（三）班来做客（教师出示玩具熊），打招呼：小熊你好，小朋友们好（小声），小熊声音小，没劲，肚子饿了，那我们请他们吃什么呢？老师问问小熊，哦……，原来她昨天在电视上看到熊妈妈一家做了一种美味的食物，她很想尝一尝，我们一起看看是什么吧？播放U盘，幼儿仔细看一遍后，教师提问：
　　1、小熊想吃的美味食物是什么啊？（饺子）
　　2、饺子是用什么做成的？（面粉）
　　3、饺子的形状是什么样的？（有的像小船，有的像元宝）
　　二、播放各种形状的饺子图片，请幼儿观察。
　　三、展示范例作品，示范做饺子的方法。
　　师：“看看老师包的饺子，你们知道他们是怎么做出来的吗？”老师一步一步示范包饺子的方法。
　　四、师：“小熊的肚子可饿了，我们快来（幼儿教育 www.lexue001.com）当大厨帮他准备一些好吃的饺子吧。”让幼儿分成几组，自己操作，老师巡回指导。——放轻音乐。
　　五、展示幼儿作品（每组的用小盘子装起来）送给小熊和教室里的其他客人，尝试让幼儿介绍自己包的饺子，对表现好的幼儿给予鼓励。
　　六、师：饺子已经包好了，我们要来煮饺子了，可是我刚听小熊说，以前每次妈妈都是做的汤饺，它想试试别的吃法，今天老师就来给你们介绍几种饺子的吃法，好吗？播放图片。
　　七、游戏：包饺子。播放音乐，教师好人幼儿自由做动作，巩固包饺子的过程。
　　八、除了饺子，我们还可以用我们的小手为小熊准备些什么食物（如：面条、汤圆），鼓励幼儿大胆动手操作。
　　九、小结：小熊告诉我他今天可开心了，谢谢大家给他做的美味食物，他要回家了，我们和它说再见吧。
　　【活动反思】
　　经过第一次的上课和评课，让我对自己的这节课有了一些新的认识，因此有设计了本次的活动。由于第一次在别的班级上课，由于对幼儿的了解不够充分，我之前预计的幼儿“包饺子”的操作环节时间为最多五分钟，因为之前在我班上时，孩子很快就完成了。可是这次花了快十分钟，有部分孩子还没做好，所以在展示环节就是匆匆而过。另外由于之前的环节浪费的时间太多，在最后环节我就是一带而过，没有达到预想的效果。但是总的而言，我认为孩子们在这节课堂上感受到了快乐，这也是我希望达到的，也让我感到欣慰。