同课异构再显精彩——记平湖市幼儿园中心组研讨活动

初冬的早晨，虽寒意袭人，但伴随着阳光般温暖而热烈的心情，平湖市幼儿园中心研究组的老师们从各地赶到了新埭中心幼儿园，参加11月份的研讨活动。
来到幼儿园后，老师们自主参观了幼儿园的环境，乡土教育特色在区域环境创设、体育器械制作、落水管美化、主题墙中渗透着。在教学研讨活动之前，20 位大班小朋友向老师们展示了新埭民间韵味的乡土童谣，那一声声稚嫩的乡音童语，勾起几多儿时的珍贵回忆。

大班语言活动：月亮船是中心组第二次跟进式的研讨活动，承担这次任务的是新埭中心幼儿园的沈美玲老师、当湖中心幼儿园的屠晓娟老师和乍浦中心幼儿园南湾园区的曹群芳老师。执教的三位老师分别选择第一次活动中的相关课例，围绕研究主题和内容，在第一次研究的基础上，赋予智慧的预设，有效的实践。三个活动亮点凸显、精彩纷呈，教师与幼儿、幼儿与环境材料进行了有效的互动，通过角色扮演进行对话练习，突出活动的重难点，目标达成度高。在执教老师的反思性说课中，我们看到了老师在磨课研课中的轨迹，记录了老师的实践历程。在小组交流和汇报中，我们感觉到：从语言领域重点地把握和诠释，从目标的制定到环节的安排，从开放性的提问到有效的辅助追问，从多媒体课件的有效选择和利用等方面，有了很大的提升。这样的收获不仅属于执教的老师，更属于参与活动的每一位老师，因为我们共研究、同成长！

同课异构、行为跟进，我们在教学实践中且行且思。在中心研究组的引领下，在“追求有效教学、构筑理想课堂”的教育路上，我们一定会走得更远、迈得更坚实！