科学活动《不用手也行》课例感析

   2016-10-12 幼儿学习0
核心提示:今天进行科学活动《不用手也行》,整个活动进行下来,感受颇多,现摘录一些片断共同讨论。案例片断:师:请大家想一想,不直接用手,你准备借助什么东西,用什么方法来把这个筐里的小球运到这个空筐里呢?请你把你的方法记录下来。(幼儿记录中)师:谁来说说
今天进行科学活动《不用手也行》,整个活动进行下来,感受颇多,现摘录一些片断共同讨论。

案例片断:

师:请大家想一想,不直接用手,你准备借助什么东西,用什么方法来把这个筐里的小球运到这个空筐里呢?请你把你的方法记录下来。(幼儿记录中)

师:谁来说说你想到的办法?

幼一:我可以用吸管把球穿起来运到筐里。

师:那纸上怎么只有吸管,你的球呢?

幼一:球?还在筐里呀,我还没做实验呢!

师:你想的方法上也得画上球啊。(幼儿茫然……)

幼二:我可以用毛根伸进球的小洞洞里把球运过来。

师:如果球上没有洞洞呢?

幼二:我看到球上有洞洞的呀。

师:如果没有洞洞的话,能不能想其它的办法呢?

(幼儿茫然……)

反思:一、猜测是否一定需要进行记录?一直在进行科学活动的研究,可能有些钻进了套路中,感觉科学活动一定要有记录。但是在本活动中,记孩子们进行猜测方法的记录,
 
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