大班优秀绘本教案《11只猫做苦工》

   2016-09-09 幼儿学习0
核心提示:  【设计意图】  社会规则是约束每个人言行的道德准绳,在它的面前望而却步绝不是懦弱、胆怯,而恰恰是讲文明有教养的表现。可是,儿童天生活泼好动,加上缺乏生活经验,往往不知天高地厚,喜欢莽撞行事,总认为什么都“没关系”。《11只猫做苦工》这么一


  【设计意图】
  社会规则是约束每个人言行的道德准绳,在它的面前望而却步绝不是懦弱、胆怯,而恰恰是讲文明有教养的表现。可是,儿童天生活泼好动,加上缺乏生活经验,往往不知天高地厚,喜欢莽撞行事,总认为什么都“没关系”。《11只猫做苦工》这么一个轻松的故事,所有的人看到都是很开心,而让孩子轻松地认识到了规则的重要。它没有任何说教意味,不露丝毫训导痕迹,而是巧妙地将“培养良好的行为习惯,自觉遵守社会规则”这个“核”碾得细细的、碎碎的,然后糅进充满“游戏精神”的故事之中,让孩子自己慢慢去咀嚼、玩味。
  【活动目标】
  1、在活动中意识诱惑与禁止的关系。
  2、从分享故事人物的快乐和痛苦,评判得与失。
  3、引导孩子从积极和正面同伙伴携手向前。
  【活动准备】
  场景、课件、活动前幼儿自制的代表自己的标志、展示板。
  【活动过程】
  1、邀请幼儿进入情景游戏,在游戏中幼儿自己商量解决问题。
  2、请幼儿将旅途中得来的物品放在展示板上。
  3、讲述故事:
  第一段今天的天气真晴朗,11只小猫排着队一起出门去游玩。山坡上开满了鲜花,那里还插着一块大牌子——“禁止摘花”。花太美了,11只小猫心里真痒痒。“喵呜,喵呜,只摘一朵没关系吧?”10只小猫都这么说。只摘一朵没关系。只有队长拼命反对:“不行、不行”最后,每只小猫还是各摘了一朵插在头上。花真美,连队长也忍不住摘了一朵。
  11只小猫走到一座吊桥前面,那里也竖着一块大牌子“危险,禁止通行!”“喵呜,喵呜,没关系的,大家一起走,就不害怕啦!”11只小猫一二一一二一走过了吊桥!
  前面是一棵大树,树上也有一块牌子呦——“禁止爬树”多熟悉的情景“大概也没关系吧?11只小猫蹭蹭蹭爬上了树吃起了点心。
  提问:
  A、小猫先来到了哪里?看见了什么?他们怎么说的?(针对摘花的小朋友)看见禁止摘花的标志了吗?那你为什么要摘?(针对没摘花的小朋友)你为什么不摘?
  B、旅途中小猫又来到了哪里?看见了什么?他们怎么说的?(针对过桥的小朋友)看见禁止过桥的标志了吗?那你为什么要走?(针对选择其它路的小朋友)你为什么不走?
  C、过了桥的小猫又来到了哪里?看见了什么?他们怎么说的?(针对爬树的小朋友)看见禁止爬树的标志了吗?那你为什么要爬?(针对不爬树的小朋友)你为什么不爬?
  师小结:旅途中小猫看到了禁止标志却违反了,摘了花、过了危险的小桥、爬上树还吃了点心,那不遵守规则到底要不要紧呢?(幼儿自愿回答)
  4、讲述故事段落二:恩?不远处有一个好大的袋子呦,旁边还压着一张字条,上面写着“禁止钻进袋子里”好奇怪的袋子,比爬上树吃点心有趣多了呢!“喵呜,喵呜,捉迷藏喽!”11只小猫全都钻进了大袋子。
  师:和小伙伴商量一下,打算和小猫一同进入袋子里捉迷藏的小朋友把身上小口袋的标记贴到展示板上。
  5、讲述故事段落三:“哈哈哈,笨笨的小猫被我抓到了”原来这是怪兽乌西亚的圈套!他飞快跑过来,扎紧大口袋,抗起就跑。乌西亚住在山上的城堡里,他要建一个运动场,罚小猫做苦工。可怜的小猫,白天做苦工,晚上还要被关在铁笼里。
  选择进入袋子的幼儿接受惩罚。
  6、你们后悔吗?小猫后悔极了。讲述段落四:哎!用什么方法才能逃出去呢?
  这天早上,小猫们一边拉磙子一边唱起了歌,歌声引来了乌西亚“快让我来玩玩!”乌西亚抓过绳子就拉了起来。他拉呀拉,诶小猫们哪去了,他跑到城堡里去找。奥!这里有一只大桶,旁边有个牌子“禁止进入”
  哈哈!乌西亚得意的说“哼,11只小猫肯定躲在桶里面!他扑通跳了进去。躲在一旁的小猫们跑出来,把大木桶”骨碌骨碌推下了山谷。
  师提问:
  A小猫用那么办法打败了怪兽?
  B怪兽如果遵守规则,小猫的计划能成功吗?
  7、讲述故事段落五:打败了乌西亚,小猫们高高兴兴回家去。
  走道一条大马路边,他们看见那里竖起一块牌子——“禁止穿过马路”
  奥,不远处有一座过街天桥呦。
  这回小猫会怎么选呢?一二一,一二一,小猫们从天桥上走过,又安全又神气。
  师:刚开始怪兽抓住小猫叫他们:笨笨的小猫,现在的小猫用一个什么词形容一下好呢?(聪明、能干、遵守规则)
  师小结:对喽,不遵守规则笨笨的,遵守规则变聪明喽!
  8、我们生活中的各种规则标志可多了呢!
  这些标志你们认识么?他们都有什么样的特点:禁止
  我们幼儿园有哪些是不能碰的?(插头、水瓶、……)
  小朋友说的都很好,那么那些地方有禁止标志吗?
  我们回到教室里可得做一些标志给贴上,更重要的是提醒我们的小伙伴要遵守它!
  附故事内容:
  今天的天气真晴朗,11只小猫排着队一起出门去游玩。山坡上开满了鲜花,那里还插着一块大牌子——“禁止摘花”。花太美了,11只小猫心里真痒痒。“喵呜,喵呜,只摘一朵没关系吧?”10只小猫都这么说。只摘一朵没关系。只有队长拼命反对:“不行、不行”最后,每只小猫还是各摘了一朵插在头上。花真美,连队长也忍不住摘了一朵。
  11只小猫走到一座吊桥前面,那里也竖着一块大牌子“危险,禁止通行!”“喵呜,喵呜,没关系的,大家一起走,就不害怕啦!”11只小猫一二一一二一走过了吊桥!
  前面是一棵大树,树上也有一块牌子呦——“禁止爬树”多熟悉的情景“大概也没关系吧?11只小猫蹭蹭蹭爬上了树吃起了点心。
  恩?不远处有一个好大的袋子呦,旁边还压着一张字条,上面写着“禁止钻进袋子里”好奇怪的袋子,比爬上树吃点心有趣多了呢!“喵呜,喵呜,捉迷藏喽!”11只小猫全都钻进了大袋子。
  “哈哈哈,笨笨的小猫被我抓到了”原来这是怪兽乌西亚的圈套!他飞快跑过来,扎紧大口袋,抗起就跑。乌西亚住在山上的城堡里,他要建一个运动场,罚小猫做苦工。可怜的小猫,白天做苦工,晚上还要被关在铁笼里。
  哎!用什么方法才能逃出去呢?
  这天早上,小猫们一边拉磙子一边唱起了歌,歌声引来了乌西亚“快让我来玩玩!”乌西亚抓过绳子就拉了起来。他拉呀拉,诶小猫们哪去了,他跑到城堡里去找。奥!这里有一只大桶,旁边有个牌子“禁止进入”
  哈哈!乌西亚得意的说“哼,11只小猫肯定躲在桶里面!他扑通跳了进去。躲在一旁的小猫们跑出来,把大木桶”骨碌骨碌推下了山谷。
  打败了乌西亚,小猫们高高兴兴回家去。
  走道一条大马路边,他们看见那里竖起一块牌子——“禁止穿过马路”
  奥,不远处有一座过街天桥呦。
  一二一,一二一,从天桥上走过,又安全又神气。

 
反对 0举报 0 评论 0
 

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与乐学笔记(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
    本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.

  • 幼儿园中班体育游戏活动:《我是人民小骑兵》
      椅子是孩子们最熟悉的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中
    02-18
  • 幼儿园大班体育活动:《越野训练营》
      活动目标:  1、复习助跑、跨跳、爬、平衡,在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。  2、乐意合作、不怕困难,勇敢自信参与活动,体验成功的乐趣。  活动准备:  轮胎、垫子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地图、哨子;  背包、毛巾、彩旗人手一份
    02-18
  • 幼儿园中班体育活动:《魔盒总动员》
      【设计意图】  盒子是日常生活中幼儿常见的物品,不管是家中还是街上都可以随处可见。中班幼儿正处于想象力丰富的时期,借此让幼儿对盒子的玩法进行创意,与同伴一起合作探索纸盒的多种玩法,以激发他们的想象思维,让幼儿体验游戏活动中的快乐,培养幼
    02-18
  • 幼儿园大班游戏活动:《走迷宫》
      【设计意图】  走迷宫能有效地提高幼儿的有意注意和空间智能,帮助幼儿学会整体观察、全方位思考,培养幼儿逆向思维能力及沉着冷静、敢于挑战的品质等。  我班幼儿对走迷宫有一定经验,但能力参差不齐。有的幼儿能迅速判断并选择通畅的路径走出迷宫;
    02-18
  • 幼儿园大班体育活动:《好玩的斗笠》
      活动领域:  健康活动前评析《纲要》中要求为每个幼儿提供丰富的玩具、可操作的材料,为他们创造主动探究和学习的机会。在目前市场上虽然说教玩具琳琅满目、品种繁多,但在农村幼儿园由于受经费和其他条件限制,各类活动材料还是比较欠缺。针对以上现象
    02-18
  • 幼儿园小班游戏活动:《体育爆米花》
      【活动设计】  体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种游戏方法,它既有游戏的特点,又有体育的特征。幼儿的天性,表现为好动、好奇、好模仿等特点,如果采取简单呆板的教学模式,幼儿是难以接受的,应当采取富有
    02-18
  • 幼儿园中班科学活动教案――新邻居
    幼儿园中班科学活动教案――新邻居 目标  1.体验手部动作与影子之间的关系。  2.萌发对手影游戏的兴趣。  准备  1.已有做手影游戏的经验。  2.挂图。  3.台灯若干。  4.故事磁带。  过程  1.它们是谁。  ――幼儿观察挂图,自由交流。 
    02-18
  • 幼儿园中班体育活动:《铺路、修桥》
      【活动目标】  1.通过活动,提高幼儿的弹跳能力和下肢肌肉力量;  2.促进幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。  【活动准备】  1.塑料圈人手一个  2.教师活动前在场地上用明显标志物画出小河的范围,宽窄适当,。  【活动过程】  (一)准备
    02-18
  • 幼儿园小班游戏及反思:《传球点点名》
      【活动目标】  1、熟悉同伴的名字。  2、能正确地接球和抛球。  3、享受运动肢体的乐趣。  【活动准备】  一个皮球;铃鼓伴奏。  【活动过程】  1、让幼儿熟悉同伴的名字。  幼儿坐围成一个大圈圈,做传球游戏。  师:①小朋友,现在我
    02-18
  • 幼儿园中班体育游戏:《哨兵和侦察员》
      活动目标:  1、练习匍匐前进的动作,发展幼儿的协调能力。  2、通过游戏,提高幼儿的反应能力。  3、体验游戏的快乐,增强参与游戏的积极性。  活动准备:  1、音乐  2、简单的地图示意图若干  教学过程:  一、导入  1、口令训练:立
    02-18
  • 幼儿园托班体育游戏:《木头人》
      规则:  1.被追拍后再喊:“木头人”无效。  2.成“木头人”后,没被人解救不能重新参加游戏。  价值:  1.增强心肺功能;发展速度、灵敏和力量素质;发展快跑、变向跑和躲闪的基本活动能力。  2.发展快速应变能力  快速应变包括脑子快、动作
    02-18
  • 幼儿园中班科学活动教案――给图形涂色
    幼儿园中班科学教案――给图形涂色 目标  1.用比较的方法认识椭圆形和半圆形。  2.能通过身体造型进一步了解椭圆形和半圆形。  准备  1.圆形、半圆形、椭圆形贴绒教具各一。  2.直径相等的圆形、半圆形、椭圆形纸每人一张,放入每组的小筐内。  3
    02-18
  • 幼儿园小班体育活动:《大懒猫和小老鼠》
      【设计意图】  小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢,并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏,小班孩子的身体灵活性和协调性还不够,通过情景加游戏穿过绳子,锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。  【活动目标】  1.能正面穿过障碍
    02-18
  • 幼儿园中班体育活动:《小马盖房》
      【活动目标】  1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。  2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力,愿意与同伴合作。  3、通过大带小的合作形式,增强幼儿间的互帮互助精神。  【活动准备】  1、场地布置:50—80厘米宽的“小河”,对岸堆有两堆积木。  2、
    02-18
  • 幼儿园中班体育游戏活动:《小松鼠运砖忙》
      【活动目标】  1、练习拖物倒退走,双腿能较协调地向后挪动。  2、提高判断能力和控制能力。  【活动准备】  1、"砖块"(用积木或小纸盒代替),大报纸与幼儿人数相等。  2、在场地一端将"砖头"堆放成3-4堆,另一端画三个圆圈。  3、铃鼓,小松
    02-18
  • 幼儿园大班体育活动:《有趣的纸箱》
      活动目标:  1、通过纸箱的一物多玩,发展幼儿跑、跳等综合能力。  2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。  3、激发幼儿对体育活动的兴趣。  活动准备:4种大小不同的纸箱各2~4个,将幼儿分成6组,每组2个纸箱。(幼儿自由探索时使用)特大
    02-18
  • 幼儿园小班健康活动及反思:《我的小鼻子》
      一、活动目标  1、幼儿了解鼻子的作用。  2、知道擦鼻涕和简单的保护鼻子的方法。  3、幼儿具有爱护鼻子的意识。  二、活动准备  1、醋、花露水(用杯子装好)  2、翘鼻子噜噜故事课件  3、纸巾若干、垃圾桶  三、活动重难点  活动重难点
    02-18
  • 幼儿园中班游戏活动:《袋鼠送报》
      活动目标:  1、初步掌握行进跳的本领。  2、喜欢参加游戏活动,在游戏中能遵守一定的规则。  3、体验运用学到的本领,帮助他人并从中得到快乐的情感。  活动重难点:  幼儿掌握行进跳的要领;遵守游戏规则。  活动准备:  1、袋鼠胸卡同教
    02-18
点击排行