昆曲教学活动感想与建议

本学期中，我们金之菊工作室的老师还是一如既往得利用有限的时间在一起学习、研究、讨论昆曲教学，在这期间，我收获颇丰。工作室成员们在组长的引导下一起学习了相关的理论知识，一起欣赏了优秀的课题文章，帮助我们提升了与课题有关的业务知识。本学期由于课程设置，“赏雅韵”不列为课程内容，就给我们开展昆曲活动带来了一定的困难，但是工作室的老师都能充分发挥自己的教学智慧，找到了许多渗透的方式，经验型教师更是利用自己多年的教学经验开展了许多不同形式的活动。作为年轻教师，看到经验型老师开展相关活动，我能积极模仿与学习，并加入自己的想法，使活动适合本班幼儿开展。在期初活动规划时，我以昆曲人物为入手点，在帮助幼儿复习相关人物角色时，学习新角色，并在看一看、听一听、画一画、学一学中帮助巩固、提升对昆曲的知识和经验。 昆曲教学之路任重而道远，希望我能在不断摸索、坚持前行的道路上找到昆曲教学之门！

由于课程设置等一系列原因，本学期赏雅韵课程按班级情况实施，在工作室活动中，老师们集思广益，将自己的想法与思考和成员们一起分享，也是一种互相学习、互相提高的良好形式。针对本学期的工作，我提出以下意见与建议：1. 可以请成员们上网收集一些相关的昆曲教学活动，然后在工作室活动中一起分析与讨论，找一找活动的价值、重难点，帮助工作室在以后设计教研课积累一定的经验。2.由于园部开设了昆曲兴趣班，可以组织成员在适当的时间一起参与、观摩，提高自己的教学能力。 相信我们的努力，一定会带来丰硕的果实！成员：陆依婷