在轻松的氛围中感受那份纯纯的真情

和孩子在一起的时光总是充满着无穷的乐趣，偶尔一个另类的小动作，偶尔一句不经意的话语，偶尔一个调皮的表情，总是让周围的同伴、老师乐个不停。这样和谐、欢乐的氛围试问哪里还能找得到呢？作为一线教师，虽然肩上担着千斤的分量，但我还是很乐意用自己的力量承担起这一切，给孩子带去温暖、欢笑、知识，同时，让自己在轻松的氛围中感受那份纯纯的真情。
和孩子在一起时间久了，发现他们长大了很多，不仅会和老师谈心，和小朋友商量着做某些事情，而且还会和家长讨论幼儿园的事情，和同伴、老师的事情，活泼了、开朗了，让我感到万般高兴，以下两个事例，通过孩子的倾诉，让家长、特别是教师更是感到欣慰。
事例一：晨间的美好一刻
每天早上当家长带着孩子来园时，这一刻是令我最轻松、充满温暖的一刻，和孩子自然的打招呼，和家长亲切的交谈，好似胜过一切。当我站在班级门口时，我时常会想，第一个来的会是哪个孩子和他的家长呢？我要用哪一种方式去迎接他们呢？往往想的总是会被孩子的出现而改变，思思是我们班一个天真的女孩子，每天都会以不同的方式出现在你面前，让你想也想不到。一天早晨，一双有力的小手突然从我背后抱住了我，猛的一下我差点摔倒，吓了一跳，回头一看只见她乐呵呵的笑着，我下意识的问道：“思思，你好像忘记了什么？”她突然又抱住我，很响亮的说了一声：“老师早！”她奶奶则在一旁看着自己的小孙女，示意她文静点，不要总是像个男孩子，并且和我说着思思在家里和他们说的一些有关老师让她做班长的事情，让我体会到晨间非同一般的意义。
事例二：我只喜欢您
就如这次兴趣课的开办，家长们询问着孩子喜欢报什么课，针对孩子的喜好各自参加不同的课程，临近开班的最后一个晚上，有位家长在QQ上问我：“蒋老师，我们报的那个班是哪位老师教的啊？是不是你啊？”我回答道：“这门不是我教的，怎么了？”她随即告诉我说：“帅帅说最喜欢蒋老师了，就想你教，不知道换个老师他会不会不喜欢。”听了这位家长的话，当然我是很高兴，能得到孩子的信任和喜爱也算是一种最大的安慰。我告诉她：“教这门课的老师也是一位很和蔼可亲的年轻老师，可能第一次去会有一点生疏，但我相信他一定会喜欢的，明天我也在，我可以去看看他，让他不会有心理负担。”听到这些，他妈妈也很放心，连声说着谢谢。第二天，孩子看到我非常开心，学得也十分高兴，家长更是连连地点头。
我和孩子之间总是充满着很多的默契与欢乐，和家长之间总是以诚相待，互相商量，拥有朋友间的友谊，这也使得我在这样的大家庭中像个长不大的老师，孩子的拥抱，家长的信任让我深深地体会到：真情永在我身边！