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2017-05-25 09:54
试谈《春》
主题
网络背景下子网络的生成和建构
2017-05-25 09:54
创设与
主题
相适应的区域环境,促进幼儿发展
2017-05-25 09:54
主题
背景下区域活动与教学内容的整合
2017-05-25 09:54
浅谈
主题
活动中环境的教育价值
2017-05-25 09:53
将绘本故事融入到大班的
主题
活动中
2017-05-25 09:53
走进幼儿园语言教育
2017-05-25 09:53
主题
活动背景下对幼儿早期阅读能力的培养
2017-05-25 09:53
探索性
主题
活动与小班区域的整合
2017-05-25 09:53
充分利用
主题
墙,促进幼儿素质发展
2017-05-25 09:53
落实新教材 创设新环境
2017-05-25 09:53
主题
背景下环境促进
主题
发展的探索
2017-05-25 09:53
主题
活动环境创设与幼儿发展
2017-05-25 09:53
对大班
主题
环境创设的几点思考
2017-05-25 09:52
发挥
主题
墙的互动交流作用
2017-05-24 17:40
班级
主题
环境与幼儿的学习
2017-05-24 17:40
创设与幼儿“会说话”的
主题
环境墙面
2017-05-24 17:39
论文:浅谈幼儿园
主题
墙饰的创设——会说话的墙壁
2017-05-24 17:39
探究性
主题
教育活动——幼教新模式
2017-05-24 17:39
浅谈音乐活动在
主题
课程中的实施和评价
2017-05-24 17:39
论文——幼儿园特色综合
主题
活动的组织与实施
2017-05-24 17:39
尽情地述说 静静地聆听
2017-05-24 17:39
谈谈
主题
背景下的中班区域活动
2017-05-24 17:38
由京剧脸谱到神州大舞台——在《中国娃》
主题
背景下自主性游戏内容的生成
2017-05-24 17:38
如何让幼儿以主人的身份参与
主题
墙环境的创设
2017-05-24 17:38
环境创设需要教师用心
2017-05-24 17:38
幼儿园
主题
墙—课程与班级环境创设的有机融合
2017-05-24 17:38
探索有效的艺术
主题
活动内容的选择
2017-05-12 13:54
幼儿本阶段(
主题
)发展评价表
2017-05-12 13:54
亮眼看世界
主题
活动调查表
2017-05-12 13:54
激发家长参加
主题
活动的热情
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