1.四年级下册语文习作我的“自画像”作文范文
大家好我叫孙赫，我是四年级的小学生，我有一双大大的眼睛，像猫头鹰的眼睛一样。小小的嘴和一对大门牙！就像是我牙齿的卫士一样站在那里。我非常喜欢玩游戏，如：吃鸡、王者、飞车、荒野……但是我知道我是一名小学生，我要以学习为主。但是一到学习，呃……我就开始发懵，尤其是语文和英语，是我的弱项，有一次我们考试了，我考数学的时候非常顺利，写的非常起劲儿，但是一到语文和英语就开始发懵，语文只考了70多分，英语还没及格。
我非常淘气，因为有一次我和好朋友去翻小区的围墙，从墙角一用力就跳出来了，我第一眼就看见了一个监控摄像头，顿时把我们吓一跳，我们撒腿就跑。
虽然我有时会淘气，会对学习有抵触，但我在不断学习新知识，我会做一个对社会对国家有用的人。我叫孙赫，希望大家都能记住我！
2.四年级下册语文习作我的“自画像”作文范文
一张圆圆的脸，皮肤白里透红，一双单眼皮和一双不大不小的眼睛，因为下边掉了一颗牙，所以一笑就变成了“小豁牙”，小小的鼻子小小的嘴，扎着一条马尾辫，还有一对具有灵性的耳朵，这就拼成了世界上独一无二的我——钟沐涵。在别人看来女孩子都是文静的，可我却是一个喜欢恶作剧的女孩子，有一次我把妈妈的牙膏头用锡纸给堵上了，然后又偷偷放回去了，第二天早上妈妈怎么挤牙膏也挤不出来，嘴里还不停地喊爸爸说：“看看你昨晚用的时候把牙膏都使坏了”，爸爸一脸委屈的说“我昨晚用的时候还好好的啊！”我早已在床上乐的合不拢嘴了，最后被妈妈发现说我是捣蛋鬼。
我也有很多爱好，我会弹古筝，爱画画、做手工，妈妈说我画的小猪佩奇惟妙惟肖，我也很喜欢小动物，总想养一只小狗，可妈妈却说等我能自己养活自己的时候再说吧。我也有缺点，粗心大意，缺少耐心，还有点挑食，妈妈说我吃的太少了，我下定决心要改掉这些坏毛病。
听我讲完这些大家是不是对我有了一些了解了呢？我就是一个调皮可爱的女孩子！
3.四年级下册语文习作我的“自画像”作文范文
小眼睛，塌鼻梁，厚嘴唇，喜欢发呆，喜欢像个跟*虫一样跟着同学跑，做了错事不敢看老师和妈妈的眼睛，小手不知放哪里，恨不得钻进地里。这就是我，一个活泼、胆小，善良、没心没肺的二年级小姑娘。在同学当中我的年龄最小，但看书不少。我喜欢看书，每晚睡觉前都要看会儿书才能睡着。我还喜欢画画，踢毽子，打羽毛球……我也是个吃货，最喜欢吃饺子，蛋糕，巧克力啦。
在家里，我是个小霸王，为什么呢？就拿看电视来说吧，我和哥哥都喜欢看电视，不同的是哥哥喜欢看电影频道，而我喜欢看动画片，所以一到看电视的时间，我们俩就争先恐后的抢遥控板。有时我会趁哥哥不注意的时候把遥控板藏起来，让他找不着，要是哥哥为这件事对我凶，我只要钻进爸爸的怀里一撒娇，爸爸就护着我，哥哥也就不敢再凶我了，哈哈哈！
在外面我很“文静”，见到生人妈妈让我问候他们时，我就躲在妈妈的身后，不肯出来。妈妈和爸爸都说我在家是小霸王，在外面是小绵羊，真没出息，唉，真没办法！我还有好多坏习惯哦，比如上课不知不觉的就发呆，算题时粗心马虎……当然在妈妈和老师的帮助下，我一定要尽快的改掉这些坏习惯。
4.四年级下册语文习作我的“自画像”作文范文
我叫刘圳鑫，身高一米三二，现在读小学五年级，爱好是编程。不爱吃青菜，有点胖，七十多斤。瓜子脸，短头发前面留着三毛，浓黑的眉毛下面，一双不小的眼睛躲在长长的睫毛下面，害羞的样子，翘翘的鼻梁下面是红红的嘴唇，长相还比较帅吧！我是一个有耐心的人。每一次我遇到了学习的难题我都会刻苦的去寻找题目的答案直到找到这道题的答案为止。
我很喜欢看书。我每次只要找到我喜欢看的书，我就会一直看，但我认真起来的时候就仿佛世界上是没有什么东西，只有我一个人存在一样，不管我妈妈怎么叫我都没有听见。
我的缺点主要是胆小、较没有自信心。不敢一个人去任何地方，要去就得让另一个人陪着去才行，不太敢一个人睡觉，有时也可以一个人睡觉。上课老师提问问题时，不敢大声回答回答问题会很犹豫，要想很久才回答。
这就是我，一个胆小又喜欢看书的小男孩。
5.四年级下册语文习作我的“自画像”作文范文
看，那边打着篮球的，跑的很快的小孩是谁呢？当然是我呀！我是来自南山区龙珠小学的一位五年级小学生。我的皮肤在我们班可是异常的黑，而且毛还很长。我的头发，素之一忽则嫌淡，黛之一忽则嫌黑。多之一分则嫌密，少之一分则嫌疏。哦，对了！还有我戴着一个黑色的眼镜，而且又矮又瘦，记住我是男生。
在班上有人会叫我“闪电侠”也有人会叫我“小猎豹”。因为我跑步很快。就拿我们周三比赛跑步的来说吧！那一次我们跑两百米。开始我努力的跑在前面，努力地跑在最前面，成为领跑者，因为我知道在内道是距离短的，所以我开始第一个抢占内道，然后脱离“大部队”成为领跑者。当时我感到一股强风往脸上吹，吹得我像整容过一样。不出所料成为领跑者，成了第一名，赢得了最后的胜利。
我还被我们班的一些同学称为“预言家”，我不是能预知未来，也不是能预知生死，更不是预知命运，而是能预知作业是什么。有人会问：“这项技能有什么用？”我会说：“用处可大了去了，经常可以知道下次作业是什么？可以做好准备或者提前写。”就拿有一次来说说：那一天我们班的培培同学来问我：“今天作业是什么？”我说：“有知能、写字本、抄写本还有个预习。”然后他就去写作业了：等老师把作业布置了，还真对了。这样的事，而且还不止一次呢！
这就是我。一个会“预言”的“闪电侠”。
