小学三年级下册语文第六单元习作

   2022-09-22 网络分享0
核心提示:【#三年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容,是教学的重点与难点,在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此,加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究,是教育工作者关注的热点话题。以下是©乐学网整理的《小学三年级下册语文第六单元习作》相关资

小学三年级下册语文第六单元习作

【#三年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容,是教学的重点与难点,在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此,加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究,是教育工作者关注的热点话题。以下是©乐学网整理的《小学三年级下册语文第六单元习作》相关资料,希望帮助到您。

1.小学三年级下册语文第六单元习作

  未来的学校将超出人们的想象,富有时代感!20年后,我成为了一名建筑设计师,设计出了一座多功能的豪华学校,很快就成了一名举世闻名的设计师。

  就让我来介绍介绍我设计的学校吧!当你走到学校的正门,首先映入眼帘的是它的不锈钢大门,大门的旁边是一个门卫室,你会发现里面没有人,而是用一个高智能的机器人代替了他。在门卫室的墙壁上,有一个读卡器,学生们只要用学校发的学生卡在上面刷一下,便可以走进校园。如果有陌生人,必须征得校长同意后机器人才会放行,否则外人是无法进入校园的。

  走进校园,绕过一个连在一起的大花园和池塘,便来到了一座新颖的教学楼前。这座教学楼看起来不大,其貌不扬,其实,它的功能可多了,还有许多教室,一至六年级各班的教室可全在这幢楼里。

  走进教室,你会发现没有黑板,只有一台投影机,它代替了黑板的“工作”。教室里的每张课桌上都安装着一排按钮,只要你按下红色的按钮,便会有一台电脑呈现在你的眼前,本学期的课文都存在里面,所以学生就不用带书本来学校了,很轻松吧?按绿色的按钮,你会感到一阵凉爽的风吹过,按下粉红色的按钮,一阵暖气迎面而来,给同学们营造了一个良好的学习环境。

  未来的学校环境优雅,功能齐全,让同学们学习起来既轻松又方便,在这样的环境中学习是多么惬意、令人神往啊!

2.小学三年级下册语文第六单元习作

  我的家是一个美丽的地方,现在我就带你们看一看吧!

  打开我的家门,首先映入眼帘的是一个大鱼缸,里面有九条红色的金鱼,自由自在地游来游去。鱼缸的左面是餐厅,餐桌上面放着一盆长势旺盛的四季竹,翠绿翠绿的。鱼缸的右面是客厅,客厅的前面墙上挂着电视,下面的电视柜上摆放的好多盆花,有君子兰、吊兰、红掌等,妈妈平时最爱这些花了,经常给它们浇水。客厅的后面墙上挂着三幅美丽的壁画——百合花,其实我们的客厅窗台上就有一盆真的百合花,漂亮极了!客厅的旁边是书柜,上面有许多书……

  同学们,我的家是不是很漂亮?你们的家是什么样子的?快介绍给我吧!

3.小学三年级下册语文第六单元习作

  有一天晚上,我做了一个奇妙的梦。

  我梦见了我大学毕业,我的一个好朋友给我一个礼物,我很开心,打开一看,一双漂亮的鞋子,我穿了上去,马上听见了一个声音,“主人,鞋的温度可以吗?”“我觉得再热一点点就好了。”鞋马上就变热了。

  一开始,我觉得很奇怪,但是过了一些时间就一点都不觉得奇怪了。有一天,我的朋友要让我和她一起玩,我穿着那双鞋子去了,我们玩了很久很久,有一点点饿了,身上又没有带钱,我按了一下黄色的按钮,天上漂浮着一些字,有食物、家具、等等……我按了食物,天空中浮现了牛奶、蛋糕、冰淇淋、面包、饮料、等等……我要了一杯牛奶和一块蛋糕,吃完了,我们又在一起玩了一会就回家了。我的好朋友坐着出租车回去了,我没钱,看来只能走回去了,因为不小心按了一下绿色的按钮,我飞了起来,又传出一个声音,“主人,可以吗?”就这样,我飞回了家。

  就这样,我的梦醒了。

4.小学三年级下册语文第六单元习作

  未来的学校一定是全自动化的。校门是声控的,不用叔叔阿姨们来开门了。他们只要坐在传达室里说一声开门,门就会自动打开。锅炉已引进天然气,再也不煤了。

  教室的桌子也有了保密系统。桌子角上有一个指纹线。如果你想取东西,就把指头按在上面。如果桌子脏了,只要对着呼叫器说一声:“请帮我把桌子擦一下吧!”它会立刻伸出一个刷子,把桌子擦的一尘不染。如果来不及换书,只要按一下白色按扭,它会出现一张课程表。你在按下上什么课,它就会拿出你需要的东西。讲台就更神奇了!它可以控制全班的设制。对一些上课时爱睡觉的同学很有帮助。如果他们睡着了,老师只要按一下响字,桌子旁的钟就会立刻响起来。如果他们还不醒的话,就会伸出一根针扎他们的手。操场上的跑道可随时变化。如果想玩赛车,就按一下红色按扭,跑道会365度旋转变成赛车道,我们就可以玩赛车了。

  还有电子花,它们可以一年四季开放,要是冬天的话,操场上还可以闻到淡淡的清香。我想未来的学校会更加美丽。 

5.小学三年级下册语文第六单元习作

  爸爸长着一头乌黑的短发,一双大大的大眼睛,高高的鼻子,一张不大不小的嘴巴。

  我的爸爸很忙,每天都只顾着工作,我想和爸爸一起去玩的时间都没有。上次爸爸出差,妈妈给爸爸包的饺子放在桌上,妈妈还特地嘱咐道:“桌上有饺子,你记得带走。”爸爸嘴上说着:“知道了。”结果走得太急忘记拿了。爸爸一走就是三个月,我和弟弟都快忘记爸爸了。

  还有一次,我们全家难得一起出去玩。我和弟弟准备了一大堆东西,兴奋极了。突然爸爸的电话响了,我心里想:可别去不了了。“爸爸有紧急会议,我现在得马上过去。下次我们再出去玩。”爸爸说完,急匆匆地走了。我看了眼弟弟,无奈地摊摊手。白准备东西了,现在又要放回去了。

  哎,真希望爸爸能多陪陪我,不要这么辛苦了。

6.小学三年级下册语文第六单元习作

  现在已经到了2045年,我们家的桌子也已经换了好多了,这次已经换成智能的了。

  如果吃饭的时候,你回来的太晚怎么办?不要着急,你可以打电话给你的家人说碰一下桌面就可以了,只要一触碰就可以把一开始准备好的原材料加热,只要几分钟,饭就好了,桌子里会出现一个机器手吧饭拿出来,让你享用。

  如果吃完饭不想洗碗筷怎么办?不用怕,可以按一下桌底,那里有一个凹进去的地方放碗,你会想万一凹下去碗摔坏了怎么办?没事,凹下去的地方有海绵,摔不坏,当海绵被压时,又会有一个大箱子掉进去,就会有两只机器手帮你洗碗,另外还有一只机器手传输,把碗运到厨房那边的桌子上,这样就不用费力了。

  这样的桌子我长大一定要发明!

7.小学三年级下册语文第六单元习作

  我的爷爷头发白白的,一张脸很清瘦,爷爷一笑额头上就会有一个王字,眼睛闪烁着慈祥的光,显得格外亲切。爷爷现在已经60多岁了,很能干,但有时也犯糊涂。

  今天早上,我正在看电视,只见爷爷一会儿走到客厅,一会儿走向厨房,东找西寻。我很奇怪,就问爷爷:“爷爷,你在找什么东西啊?”爷爷着急道:“我找我的手机,我的手机呢?”这已经不是第一次找手机了,爷爷总是把手机放在不同的地方,一觉醒来就找不到了。

  我们全家都出动了,翻箱倒柜地帮爷爷找手机,可怎么也找不到。爸爸说:“你在想想,我们都把家里的所有地方,角落都找过了。”爷爷突然拍了拍脑袋说:“我糊涂了,手机就在我的口袋里。”爷爷从口袋里掏出来,拿着手机呵呵地笑了。

  唉,爷爷可真糊涂啊!
 

8.小学三年级下册语文第六单元习作

  20年后,我驾驶着智能汽车来到了阔别已久的母校。

  一踏进校门,我呆住了:教学楼是建造在各种各样的水果树上的。有桔子树,有梨树,有苹果树,还有石榴树……简直就是百果园!操场是用许多大西瓜合制而成的。红红的西瓜瓤是跑道,还有绿色的皮嵌边,红中带青,青中带红,美极了。如果是夏天,清爽的大西瓜跑道肯定是小朋友最喜欢的地方了。小朋友们在这里嬉戏,可以锻炼身体,也可以时时感受到西瓜的清甜。

  再看教室,黑板是用山楂做的;课桌是用水蜜桃加工而成的;凳子是用坚硬的椰子壳磨制成的;粉笔也有各种水果味道;还有教室的窗户,全是用紫色葡萄精制而成的。打开时如果有微风吹来,那教室里就会充满葡萄的甜蜜味道。

  在这样的学校学习,同学和老师都觉得是一种享受。

9.小学三年级下册语文第六单元习作

  小马是我弟弟。他每天都有数不清的问题要问,就像一个行走的“小问号”。有一阵子,经常下雨。好不容易等到晴天,妈妈开心地叫上我和小马,说要带我们出去晒太阳。一路上小马一声不吭,好像心事重重的样子。妈妈以为他哪里不舒服,就关心地问了他一句。这一问,把“小问号”给激活了。小马眼睛一亮,问我们:“为什么明明是太阳晒我,却要说是‘我晒太阳’呢?”这个问题把我们一车人都问倒了,车厢里一下子被笑声炸开了锅,可谁也答不上。小马得不到答案,却看着我们一直笑,小脸涨得红红的。

  我常常跟妈妈说,弟弟出行一千里,问题问了一火车。我们出去旅游住酒店的时候,他会问服务员阿姨:“为什么‘酒’店不是卖酒的,而是住人的?”我们坐电梯的时候,他会突然在挤满人的电梯里仰着头问我们:“我们明明是站在电梯里呀,为什么说是坐电梯呢?”为什么,为什么,为什么?我的脑袋都要被他的问题挤炸了。每当我被他问得只能干瞪眼的时候,他却眨着一双大眼睛委屈地看着我。

  哎,真是服了这个行走的“小问号”。

10.小学三年级下册语文第六单元习作

  我们班有一个大名鼎鼎的小“书虫”。他有一张能说会道的嘴巴,说起话来井井有条。你只要随便问他一个问题,如果是学过的,他保证在一分钟内对答如流。他还有一双大大的水灵灵的眼睛,生气时瞪得圆圆的,开心时眯成了两个月牙儿,他还有一对浓密有形的眉毛,一张圆圆的“苹果脸蛋”。

  记得有一次,下课铃响了,大家飞奔出教室,像极了被关在笼子里的小鸟忽然被释放了出来。而他呢,在教室里迫不及待地从书包里抽出一本“西游记”来“啃”。好像看得越来越入迷了,因为,我想引起他的注意,所以故意从他身边跺着脚走过,可他根本就没有被我从“书窝”里拉出来,他还是无动于衷。

  “叮铃铃!叮铃铃!”上课铃声从她耳边飘过,他如梦初醒,随着老师的脚步声渐渐逼近,他急忙把书“变”成了语文课本,然后端端正正地坐好,等待着这节语文课的开始。

  他,就是我们优秀的同学——陈昱佳。

 
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