带给二年级小朋友的校园故事三篇

   2022-09-22 网络分享0
核心提示:【#二年级# 导语】故事:文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系,他们迫切地希望认识自然,于是便以自身为依据,想象天地万物都和人一

带给二年级小朋友的校园故事三篇

【#二年级# 导语】故事:文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系,他们迫切地希望认识自然,于是便以自身为依据,想象天地万物都和人一样,有着生命和意志。以下是®乐学网整理的相关资料,望对您有所帮助。


【篇一】


  校园趣事

  我们的校园非常美丽,有洁白的教学大楼、整齐的塑胶跑道、美丽的十字花坛……校园里好玩的故事更是数不胜数!

  就拿我们班来讲吧!在我二年级的时候,只要下课铃一打,全班男生就像炸开了锅似的,个个吆喝着飞奔出教室:“抓人!抓人!”大家先分黑白板,少数为胜先走,最后剩下三个人就猜拳决胜负,输了的人就要去抓其他人来替自己。

  有一次只剩下夏一默、闫浩明和我了,我跑的很慢,但我很会猜拳,果然我胜出,归夏一默抓。我立即转身,飞跑出去,并通知其他人快跑,我们一起向操场跑去,夏一默在后面穷追不舍,只差两米就抓到我了,我立刻冲向人群,来分散他的注意力,果然他转身追别人去了,他追到韩肖便牢牢拽住不松手了。

  “叮铃铃……”上课铃响了,我们没命似的往教室冲刺,在途中,同样是一场惊心动魄的竞争。最后一个到教室的会被罚抄课文,对那时的我们来说,这简直是一项很难完成的任务,所以必须跑得快才行。这回该闫浩明倒霉,他在楼梯上摔了一跤,本来是我抄课文的,现在却变成他了,哈哈!

  学校里好玩的故事还有很多,这些难忘的校园生活会一直伴随着我们快乐地成长!


【篇二】


  校园故事

  我喜欢文学,向往看书,常常躲在自己的小房间里享受着一个个有趣又生动的故事。

  我爸爸妈妈都是共产党员,整天忙这儿忙那儿,就是忙不到我这儿。妈妈为我办了一张图书借阅证,从此,只要他们没空来管我,就把我送进图书馆,所以我爱上了看书。时间一天天过去了,我发觉《校园故事》这类书很吸引我。原因之一,《校园故事》里的人物跟我年纪差不多,我们都是祖国的花朵,都在校园里快乐地成长。原因之二,当我学习压力大的时候,我可以看看《校园故事》,里面有趣生动的故事可以让我的心情顿时轻松一些。原因之三,我喜欢文学,多看书可以提高我的写作水平,可以让我记住许多好词好句,我的语文成绩也可以提高。这就是所谓的一举三得,我更喜欢《校园故事》了。

  我建议一些喜欢文学的同学也可以去办一张图书借阅证哦!


【篇三】


  学无止境

  这是美国东部一所大学期终考试的最后一天。在教学楼的台阶上,一群工程学高年级的学生挤做一团,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们的脸上充满了自信。这是他们参加毕业典礼和工作之前的最后一次测验了。

  一些人在谈论他们现在已经找到的工作;另一些人则谈论他们将会得到的工作。带着经过四年的大学学习所获得的自信,他们感觉自己已经准备好了,并且能够征服整个世界。

  他们知道,这场即将到来的测验将会很快结束,因为教授说过,他们可以带他们想带的任何书或笔记。要求只有一个,就是他们不能在测验的时候交头接耳。

  他们兴高采烈地冲进教室。教授把试卷分发下去。当学生们注意到只有五道评论类型的问题时,脸上的笑容更加扩大了。

  三个小时过去了,教授开始收试卷。学生们看起来不再自信了,他们的脸上是一种恐惧的表情。没有一个人说话,教授手里拿着试卷,面对着整个班级。

  他俯视着眼前那一张张焦急的面孔,然后问道:“完成五道题目的有多少人?”

  没有一只手举起来。

  “完成四道题的有多少?”

  仍然没有人举手。

  “三道题?两道题?”

  学生们开始有些不安,在座位上扭来扭去。

  “那一道题呢?当然有人完成一道题的。”

  但是整个教室仍然很沉默。教授放下试卷,“这正是我期望得到的结果。”他说。

  “我只想要给你们留下一个深刻的印象,即使你们已经完成了四年的工程学习,关于这项科目仍然有很多的东西你们还不知道。这些你们不能回答的问题是与每天的普通生活实践相联系的。”然后他微笑着补充道:“你们都会通过这个课程,但是记住——即使你们现在已是大学毕业生了,你们的教育仍然还只是刚刚开始。”

  随着时间的流逝,教授的名字已经被遗忘了,但是他教的这堂课却没有被遗忘。

 
标签: 故事 校园 二年级
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