一、拼音闯关，难不倒你。10分
yǎng wàng gāng tiě bǐ yù pù bù
líng lóng sì yǎng fǎng fú yú kuài
rǔ zhi zhēng zhá
二、多音字也难不倒我，我能给他们组词。6分
佛fú曾zēng( ) 露lù
佛fó曾céng( ) 露lòu( )
三、下面的字长得真像，请你把它们区分开来，给它们组词。(8分)
铁滑涌 浇
跌猾通 晓
锐渔眨 飘
说鱼泛 漂
四、春天可真美啊，你记住了下面有关“春”的词语了吗?(6分)
春大 春满 春花
春化 春明 春人
五、选词填空。(4分)
1、是谁了这人间奇迹?(创造 发明)
2、在万花筒里，我们会看到一个的世界。(奇怪 奇妙)
3、一匹四蹄生风的白马，还没等你看清楚，它又变成了在北冰洋的一座冰山。(飘荡 漂浮)
4、浪花仿佛是欢迎的人群在着花束。(挥舞 挥动)
六、仔细读句子，把句子中的反义词找出来。4分
1、西红柿生的熟的都可以吃。—
2、无论严寒还是酷暑，他都坚持锻炼。—
3、山路是陡峭的，不像公路那么平坦。—
4、过马路时要注意安全，不然会有危险。—
七、整理句子，标上序号。(5分)
鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌中徐徐升起了。
早晨，阳光灿烂，蓝天上飘着朵朵白云。
我目不转晴地注视着迎风飘扬的五星红旗。
我们在操场上排好整齐的队伍，举行升旗仪式。
国旗啊，国旗!你是国家的骄傲，我们要努力学习，长大为你争光。
八、漫步古诗林。先默写古诗，再作答。(12分)
游园不值
—— — —— ——— —— ——— ————
— —— —— ——— —— ———— ———
1、这首古诗的作者是 代诗人 。2分
2、说说下列词语的意思。3分
应： 怜： 小扣：
3、诗的后两句意思是
3分
九、阅读短文，回答问题。21分
(一)12分
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这一短文选自课文《 》中的第一自然段，主要是写了翠鸟的________特点。在写这一特点时，又主要从———————— 、—————————、————————— 等这方面来写的。(6分)
2、写翠鸟的羽毛时，主要用了____________ 修辞方法。(1分)
3、从文中找出表示颜色的词语写下来。(5分)
________________________
(二)9分
绿竹林是美丽的。夜晚皎( jiāo)洁的明月映照竹林，撒下一地月光、竹影。清晨，阳光亲切地扶摸着竹林，那一棵棵晶莹透亮的水珠，仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在晨光的沐(mù)浴(yù)下茁(zhuó)壮(zhuàng)成长。中午，是绿竹林最热闹的时候，可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲;蟋(xī)蟀(shuài)竖起翅膀，弹起了琴;蚂蚁身着油黑发亮的礼服翩(piān)翩(piān)起舞…… 绿竹林也跟着节奏，轻轻摇摆，不时发出“沙沙”的响声，这一切构(gòu)成了一首美妙的《竹林交响曲》。
1、联系上下文，写出下列词语的近义词。(4分)
仿佛—— 摇摆——
成长—— 动人——
2、这段话围绕哪一句话写的?请在相关的句子画上横线。(1分)
3、短文围绕着绿竹林，分别描写了什么?(3分)
4、找出文中一个比喻句抄下来，再仿照一个比喻句。(2分)
十、笔下生辉。24分
你最喜欢的一种动物是什么?它的外形、生活习性等有什么特点?通过观察，把它具体写下来，题目自定。
