【篇一】小学二年级语文《月光下的琴声》原文
在大森林里捉虫子的蜘蛛爸爸是一个远近闻名的捉虫能手。一天，他收到了蜘蛛妈妈给他的信。信上说，宝贝儿子不好好儿捉虫，竟迷上了音乐。
“这还了得！”蜘蛛爸爸气极了，“我得马上回去，好好儿教训教训他！”
蜘蛛爸爸连夜往家赶，他走累了，就坐在路边的石头上休息。
月光下，林子里传来了一阵阵悦耳的琴声。那琴声时高时低，像一阵阵拂面的清风，洗去了蜘蛛爸爸的疲劳；那琴声时快时慢，像是从山涧流出的小溪，滋润着蜘蛛爸爸的心田。
“真好听，是谁在弹琴？”蜘蛛爸爸悄悄地向琴声传来的方向走去。
“那是谁？”蜘蛛爸爸看见一个熟悉的身影正在一架用蜘蛛丝织成的“琴”前弹奏。
“那不是我的宝贝儿子吗？”蜘蛛爸爸简直不敢相信自己的眼睛，他停住脚步，倾听着琴声。
蜘蛛爸爸没有惊动儿子，就悄悄地离开了，向大森林里走去。第二天，蜘蛛爸爸给他的太太写了一封信。信中写道：“太太，孩子长大了，他知道怎么走路了，要走怎样的路，该由他自己选择！”
【篇二】小学二年级语文《月光下的琴声》教案
一、教学目标：（一）知识与技能：
1、学会认读本课的生字13个，会些8个。
2、理解课文内容，了解一些小动物的知识和生活习性。
3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读背诵课文的能力。
（二）过程与方法：
1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。
2、运用已有的识字方法识字。
（三）情感、态度与价值观：
1、使学生懂得小动物也有灵性，生活中多掌握有关小动物的知识。
2、教育学生多观察小动物，爱护小动物。
二、课前准备：信件、录音机、字词卡片
三、教学过程
激趣引入：
1、今天老师给大家带来了一封有趣的来信，你们想知道信的内容吗？这封信是蜘蛛妈妈写给蜘蛛爸爸的。
师读信的内容。（配乐）
2、听完了信的内容，你们想知道后面会发生什么事吗？大家猜一猜。
3、学生们各抒己见：
我觉得————
我觉得————
我觉得……
通过学生感兴趣的话题，激活学生学习欲望，产生好奇心。
开放性问题的提出让学生畅所欲言，充分发挥学生的想象力，并从整体上感知本课。
初读课文：
同学们的想法很多，也都很合理，到底发生了什么事呢？下面同学们亲自来读一读43页第10课吧！
1、自读课文，用你认为的方法认识本课生字。
2、小组合作，组长读字，成员找卡片。
3、认读词语卡片（做找朋友的游戏）
4、老师检查认字情况（开火车读生字）
5、分段朗读课文。
把学习的主动权交给学生，让学生用自己喜欢的方式认读生字。
采用灵活多样的形式帮助学生认字，激发学生学习生字的兴趣。
理解课文：
1、请同学们再仔细地读一遍课文，看看自己读懂了什么？
2、你先在小组内说一说。
3、派代表说一说。（教师及时引导、点拨）
（1）蜘蛛爸爸开始收到信时心情是怎样的？（带着生气的感情读一读）
（2）后来心情发生了怎样的变化？
从哪里看出来的呀？带着喜悦之情读一读吧。
找出相关的词和句子，并分析造句。
（3）怎样从生气———喜悦的呢？
4、其他同学还有没有补充呀？
5、蜘蛛爸爸的回信怎样写的？从中你明白了什么？
6、带着你对课文的理解，有感情地朗读课文。
再次细读课文，使学生深刻感悟课文的内容和感情。
小组内交流想法，会让学生更加充分的理解课文，并学会倾听别人的意见。在小组交流和班内汇报中提高孩子的表达能力。
把朗读作为孩子们抒发自己心中感悟与品味语言的方式。
拓展延伸：
1、如果你是蜘蛛爸爸你会怎样写回信？
2、蜘蛛妈妈收到回信会怎样想？她会怎样做？
拓展延深并巩固对课文的理解，同时训练学生的想象思维能力。
指导书写：
1、认读本课生字卡片，组词，并说句子。
2、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。
3、指导重点字的书写。
4、学生独立描红书写。
交流记字方法，相互学习，相互补充。并及时提醒学生正确的写字姿势。
【篇三】小学二年级语文《月光下的琴声》教学反思
《月光下的琴声》是一篇童话故事，因为和很多孩子相似的经历引起共鸣，让大家深深地喜欢。以蜘蛛爸爸对儿子不好好捉虫而迷上音乐这件事，从不理解到欣然接受的态度变化展开故事。“孩子长大了，他知道怎么走路了，要走怎样的路，该由他自己选择！”最后以蜘蛛爸爸写给太太的信作为结尾。短短的两句话融入了蜘蛛爸爸对儿子的理解和无私的关爱。这既是本课教学的重点也是难点。课堂教学中我从整体感知入手，从围绕“课文讲了一件什么事？”开始，让学生初步了解课文的大概意思，引导学生用自己的话说一说课文的内容，培养学生的概括能力。以蜘蛛爸爸的心情为线，抓住“远近闻名的捉虫能手”理解“气急了”，之后的行动就顺势而生——回家教训儿子。因为第5段要是蜘蛛爸爸的态度发生变化的关键，所以在学习时反复诵读、想象、体会琴声该是怎样的悦耳。就势解决背诵的任务，一举两得。在学习最后一自然段时，理解蜘蛛爸爸那句含义深刻的话就水到渠成了。
由此及彼，联系自己的生活，“你身边有这样的事吗？”张超的吃挂面、徐鹏的理发、孙宝飞飞的报兴趣班，三个简单的事例揭示了普天下最无私的爱，相信上完这节课每个孩子的心里都是沉甸甸的。
