三年级小学生数学游戏

   2022-09-22 网络分享0
核心提示:【#三年级# 导语】操作和创造数学游戏是一种很好的思维训练,它能使你养成思维的习惯,提高思维的技巧。勤于思维,善于思维,发挥大脑的潜力,乃所有成功者的真正秘诀。以下是®乐学网整理的《三年级小学生数学游戏》,希望帮助到您。【小伙伴的游戏】  【

三年级小学生数学游戏

【#三年级# 导语】操作和创造数学游戏是一种很好的思维训练,它能使你养成思维的习惯,提高思维的技巧。勤于思维,善于思维,发挥大脑的潜力,乃所有成功者的真正秘诀。以下是®乐学网整理的《三年级小学生数学游戏》,希望帮助到您。

【小伙伴的游戏】

  【游戏题】

  让你的小伙伴任意写一个三位数,要求两端的数字不同,并把它们的差告诉你。写好后,再让他把这个数两端的数字交换位置,又得到一个数。

  然后,把较大的数减去较小的数,所得的差一定可以被9整除,而你总能够说出这个差被9除的商是多少。

  商等于那个三位数两端数字的差与11的乘积。例如,845-548=297,297÷9=33=(8-5)×11。

  为什么会这样呢?一个办法,是把所有的三位数,一个一个地算一遍。

  另一个办法,是摹仿“一个求平方的速算法”的答案,用字母代替三位数给出证明。

【一起买东西】

  【游戏题】

  游戏方法:

  1、爸妈带着孩子一起出门买东西。

  2、可以拿起物品,告诉他上面贴的是价钱,要有足够的钱才能买东西。

  3、接着让孩子看妈妈和售货员交易,之后再告诉孩子,如果妈妈给的钱是刚好的,就不用找钱,不然就要等售货员找钱。

  4、可以给孩子刚好的钱,训练他自己去买其中一个小额商品,例如一包糖果等。

  游戏目的:

  通过看标价、实际拿钱购买,慢慢让孩子理解钱的用途以及钱与物的对应关系。
【数字连连看】

  【游戏题】

  材料:软木板、工字钉若干、皮筋若干、记号笔

  做法:将图钉均匀排布在软木板上,每两颗钉子相距不要太远;

  依次在图钉旁标号数字1~10。

  玩法:按照数字顺序,用橡皮筋连接相邻的两个数字,直至将10个数字连在一起。

 
标签: 数字 游戏 三年级
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