这篇关于小学生二年级寒假作业解析,是©乐学网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
作业题目
读书、赏艺、学做菜
妈妈写下作业评语:
比写10篇作文都有效
在成都市巴金小学,寒假前学校大队部就给大家布置了一项集体作业,老师们把它命名为“快乐寒假N计划”。和传统的抄写型作业不同,这份作业以体验为主,就是让孩子们在寒假里“读一读”、“赏一赏”、“学一学”、“乐一乐”。
所谓“读一读”就是读一些书籍,开学后,各中队还要交流读书感受,并根据读书卡、读后感完成情况,评出中队书香娃娃、书香家庭。“赏一赏”是欣赏一场最喜爱的艺术盛宴(现场、电视都可),学校专门下发了一个表格,孩子们要在表格中用照片或者文字记录下自己印象最深的一个细节。而“学一学”则是指和家人分享自制的一道年夜菜,“乐一乐”是指和家人一起运动一下。
三年级的陈雨涵(音)是在家人的帮助下完成第三道家庭作业的,平日里妈妈从不让她碰厨房里的东西,这次她还是帮妈妈包了一下汤圆,并发挥自己的想像力,“做了个玉兔造型的汤圆”。
【老师说】
成都市巴金小学的梁玲老师说,最近低碳生活是社会热点,学校大队部为此特别策划了“低碳新年”这个主题,希望孩子们新年里通过阅读增长知识;通过观赏发现一些动人的生活细节;通过学做菜和运动增加与家人的沟通。而通过这些活动也希望传达给孩子们一个”低碳生活“的概念。懂得生活中很多小细节都可以渗透进环保意识。
【家长说】
这两年,一个明显的感觉是,学校在作业布置上,越来越讲究锻炼孩子的思维能力、动手能力,此前学校也曾布置过给父母洗脚等家庭作业,这些作业很温情,也往往贴合社会热点,孩子也在完成这些作业的过程中体验到了很多难以言传的人生道理,比如孝道、比如关爱、比如很多感动的瞬间。“这样的寒假作业比让她写10篇作文都有效”。今年,雨涵妈妈就在给孩子的作业评语里写上了这么一句话。成都商报记者汪玲
老师说
完成过程比结果重要
佳佳的班主任杨静坦言,布置这样的作业,本意是训练学生的发散思维,鼓励学生多参加社会实践:“我们并没有要求学生非完成不可,学生可以尽自己的能力去尝试。”杨静说,每道题都不限答案。把题目稍微设计得另类一点,意在鼓励家长参与孩子的学习过程,“比起结果,过程更重要。”
针对完成这道题目,杨静坦言并不赞同家长完全代劳,“其实孩子也可以完成。哪怕是画一幅画,一张旅游的照片,又或者直接说几句自己的感受……”杨静称,虽然家长可能在引导孩子完成作业时需要花时间花脑筋,但孩子能通过自己的努力找到答案,就是一次很好的学习体验。如果“难题”考的是家长,对孩子的提高没什么帮助,就失去了题目本身的意义。