1、直接写出得数。(13分)
9×9 = 2×8 = 3×4 = 8×7 = 5×6 = 100-13=
8×9 = 7×5 = 6×0 = 2×9 = 8×5 = 45+45-7=
6×6 = 6×7 = 96-53= 29+23= 7×5+29 = 62-15+15=
6×4–24 = 8×8 + 8 = 19+7×9= 70-5×5= 44-33+22=
30厘米 + 20厘米 =( )厘米 90米 – 25米 =( )米 1米=( )厘米
2、列竖式计算下列各题。(8分)
63 + 27 = 80 -17 = 5 + 69 = 45 + 25 -19 =
85-17 + 25 = 53-(24+18)= 67-28+11= 44-26-8=
3、我会列式计算。(4分)
(1)5个8相加的和是多少? (2) 9和6相乘积是多少?
(3)61与29的差是多少? (4)61与29的和是多少?
二、我会填。(33分)
1、用3、5、6可以组成( )个两位数它们分别是( )( )( )( )、( )( )。
2、正方体从每个面看到的都是( );球从每个面看到的都是( );圆柱从上下两面看到的是( )，从侧面看到的是( );一个三角板里有( )个直角，有( )个锐角。
3、求2个4相加列式是( )，求2个4相乘列式是( )。
4、7+7+7+7 = ( )，乘法算式是( )或( )，读作( )或( )，用到的口诀是( )。
5、写出得数是24的两道乘法算式是( )和( )。
6、( )里能填几。
( )×7 < 60 80 >( )×9 2×( ) < 19
8、甲、乙、丙三人拍皮球比赛，成绩分别是70、79、68下，甲说我不是最多的，乙说我比70少一些，那么丙拍了( )下。
9、 我们学过的长度单位有( )。
10、小明身高是129( )，教室的宽是4( )。
11、9+9+9+8=( ) ,改写成乘加是( )改写成乘减是( )
三、我会判断。对的打“√，错的打“×”。(5分)
1、 5个8相加列式是5 + 8 。 ( )
2、 一个角的边越长这个角就越大，边越短这个角就越小。 ( )
3、长方形和正方形的四个角都是直角。 ( )
4、 笔算两位数加法时，相同数位对齐，从十位加起。 ( )
5、 用0、2、4组成两位数，可以组成6个两位数。 ( )
四、我会把正确答案的序号填的括号里。(5分)
1、3个4相加列式是( )。
① 3 + 4 ② 4 + 4 + 4 ③ 3 + 3+ 3 + 3
2、课本上的直角和三角板上的直角相比，( ) 。
① 三角板上的直角大 ② 课本上的直角大 ③ 两个角一样大
3、 数学课本的宽是14( ) 。① 厘米 ② 米 ③ 分米
4、用7、8、9组成两位数中的是( )。① 78 ② 89 ③ 98
5、经过一个点能画出( )个角。 ① 1 ② 2 ③ 无数
五、我会画。(4分)1、画一条比2厘米长1厘米的线段。 2、画一个直角，标写出各部分的名称。
3、画一个锐角，标写出各部分的名称。 4、画一个钝角，标写出各部分的名称。
六、二年级一班参加运动会的人员如下表。
项目
人员 跑步 踢毽 跳远 跳绳
单位(人) 10 8 12 6
1. (1) 每一格代表( )人。
(2) 二年级一班参加运动会的总人数有 ( )人。
(3) 参加( )的最多 ，( )的最少 ，它们相差( )人。
(4) 跑步比踢毽的多( )人。
