zī shì chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù dīnɡ zhǔ ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。（6分）
教书（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ）
复习（fú fù） 否则 （ fǒu fǎo ） 虽然（ suī suí）
3、给多音字组词。（6分）
Zài ( ) jīn( ) quān( )
载 禁 圈
zǎi ( ) jìn( ) juàn ( )
4、比一比，组成词语。（8分）
蹈（ ） 浊（ ） 悔（ ） 渴（ ）
踏（ ） 烛（ ） 诲（ ） 喝（ ）
5、把成语补充完整。（5分）
南（ ）北（ ） （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声
（ ）（ ）不舍 提心（ ）胆 情不自（ ） 惊弓之（ ）
6、选词填空。（4分）
① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼）
②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉）
③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵）
7、照样子写句子。（3分）
①例：例：翠鸟蹬开苇杆飞过去。 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
蒲公英在空中飘呀飘。
②例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
翠鸟灵活机灵，我们能不喜欢它吗？
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（换个说法，句意不变）
8、按要求造句。（4分）
①从“栩栩如生” 、“情不自禁” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________
②……与其……不如…… ______________________________________
____________________________________________________________
9、回忆课文内容，按要求填空。（7分）
（1）大明湖畔，柳树郁郁葱葱，像垂下无数条碧玉丝带。你会联想到起唐朝__________的诗句“__________________________，_________________________ 。”
（2）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人 《嫦娥》中的诗句。
（3）本学期，你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话故事、民间传说，如《 》，请说出你喜欢主人公的原因 。
10、写出下列词语的近义词或反义词。（8分）
近义词：仿佛（ ） 忧伤（ ） 立即（ ） 注视（ ）
难过（ ） 匆忙（ ） 快乐（ ） 突然（ ）
反义词：缩小（ ） 灵活（ ） 减少（ ） 喜欢（ ）
危险（ ） 熄灭（ ） 犹豫（ ） 吃力（ ）
二、阅读
（一）阅读语段，回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。（2分）
这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（1分）
3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
等候——（ ） 锋利——（ ）
４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ）。（1分）
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（4分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠
（ ）的绿叶 （ ）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（3分）
（1） 形状：
（2） 颜色：开始呈 ，后来
3、用“——”画出一个比喻句。（1分）
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、
____________。（2分）
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（1分）
6、从文中选一个你认为用得的词语写在下面，并造句。(2分)
三、选择其中一个题目习作（20分） （提示：书写工整、作文优美的学生可以加2分）
1、请以“他（她）是我的朋友”写一则小故事，写清楚发生在你们身上的经理，讲清楚起因、进过、结果，做到句子通顺，书写工整。
2、自己选取几个小动物写一则寓言故事，能让故事脉络清晰，意思明白，能揭示一定的道理。
