____________________________。
二、比一比，再组词
{
奇（ ）
夺（ ）
{
底（ ）
低（ ）
{
觉（ ）
决（ ）
{
沟（ ）
购（ ）
{
观（ ）
现（ ）
{
场（ ）
扬（ ）
{
轻（ ）
经（ ）
{
读（ ）
续（ ）
三、在带点字的正确读音下画“√”。
妈妈拎（līnɡ līn）着沉甸甸的水桶。
茶杯被妹妹打碎（suì shuì）了。
你不要因为（wèi wéi）这件事而为（wéi wèi）难他。
今天我得（de děi）了一面小红旗，我得（de děi）赶快告诉妈妈。
妈妈在沉（chén chénɡ） 思。
四、选词填空。
忠实 老实
1、爸爸在工厂里是工人，为人忠厚（ ）
2、太阳是（ ）的向导，它会给你指明方向。
亲热 亲切
1、老师对我们说话很（ ）
2、大家一见面，有说有笑，（ ）极了。
五、我会恰当地使用反义词。
战争－和平 升－降 软－硬 闲－忙 冷淡－热情
1、沙发床太（ ），木板床又太（ ）。
2、世界人民热爱（ ），反对（ ）。
3、我们对待客人要（ ） ，不应该（ ）。
4、妈妈每天都很（ ），一会儿也（ ）不下来。
5、工地上的大吊车忙得很，一会儿（ ）起来，一会（ ）下来。
六、根据课文内容填空。
《望庐山瀑布》是唐代诗人_________所写。全诗内容如下：_________，________瀑布________。________，________。
你看，这岩石________，不就像一册________吗？雨点留下________的________，叫雨痕；波浪的________叫波痕；还有这些闪光的、透明的是矿物。它们都是________啊！
他们看到石头像________一样射出，又像________一样_________，觉得很________，________。
大自然有很多天然的________。太阳是个________，北极星是________，________和________也可以用来指点方向。
七、我会正确地搭配。
戴嵩喜欢画鹰黑发不知勤学早梅花香自苦寒来
齐白石喜欢画虾朝霞不出门白首方悔读书迟
徐悲鸿喜欢画马秋处露秋寒霜降晚霞行千里
李若禅喜欢画牛宝剑锋从磨砺出冬雪雪冬小大寒 八、给下列句子加上标点。
1．一条彩虹挂在天空□
2．岩石就是书呀□
3．要是你在野外迷路了，你会慌张吗□
九、按要求写句子。
1、照样子写句子。
他画一挂出来．就有许多人观赏。
________一________就_________。
他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描．很快就画成了。
______一会儿_____一会儿_______。
2、把句子补充完整，再加上标点。
狮子、_________、_________、________等都是野兽。
___________________多开心啊！
_________多么______________
3、把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点。
是 爱好 两大 我的 打篮球 和 踢足球
____________________________
有趣的 我们 故事 很多 学习了 童话
____________________________
电脑 现在 了 能 我 熟练地 操作
____________________________
十、把下面错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（ ） 哗、哗、哗，雨下起来了。
（ ） 渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（ ） 满天的乌云，黑沉沉地压下来，眼看就要下雨了。
（ ） 雨越下越大，什么也看不清了。
（ ） 雨停了，太阳出来了，天空出现了一条美丽的彩虹。
十一、阅读短文，回答问题。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了。青蛙也叫起来了。
1、这段话一共有____________句。
2、这段话描写的景物有_________。
3、把表示动作的词用横线画出来。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道我这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“_________”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘（扬 落）。
乌鸦兄弟都蜷缩成一团。
大乌鸦想：“_________”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住嘛？它一定会去修的。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更（近 紧）些。
风越刮越（大 凶），雪越下越（大 凶）。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、认真读文，划掉文中括号里用得不恰当的词。
2、乌鸦兄弟同住在一个窝里。窝先是_________，后来窝_________，最后窝________，两只乌鸦都冻僵了。
3、在原文的两处横线上分别填上合适的词句，使文章完整。
4、读了这个故事，我想说；
____________________________。
