推荐给二年级学生的数学练习题

【#二年级# 导语】经验是数学的基础，问题是数学的心脏，思考是数学的核心，发展是数学的目标，思想方法是数学的灵魂。数学思想方法是数学知识的精髓，是分析、解决数学问题的基本原则，也是数学素养的重要内涵，它是培养学生良好思维品质的催化剂。以下是©乐学网整理的相关资料，希望对您有所帮助。

　　一.直接写出得数。
　　53 + 8 = 81 ― 10 = 84 ― 9 = 450 + 20 =
　　120 ― 70 = 68 + 32 = 490 + 110 = 100 ― 64 =
　　8 ― 54 9 = 8 5 + 5 = 8 ― 0 8 = 64 9 =
　　9+ 32 4 = 27 + 4 = 8 +9 8 = 0 11 =
　　30 ( )= 33 63 9 -5 = 14 7 6 7 =
　　二.列竖式计算。
　　483 + 297 = 941 - 355 = 810 - 418 =
　　319 + 74 = 800 - 205 = 207 + 596 =
　　223 + 359 = 706 - 492 = 900 - 681 =
　　906 -539 = 528 + 372 = 900 - 463 =
　　1000 -463-337= 258 + 372-198=
　　三.递等式计算。
　　357 + 94 + 309 800 - 9 9 336 - 159 + 623
　　416 + 104 + 237 969 ― 172 ― 358 72 9 + 808
　　730 ― 463 + 89 354 + 346 - 525 223 - 5 6
　　四.巧算。
　　471 + 164 + 229 783 ― 98 ― 183 845 ― 556 ― 245
　　282 + 349 + 118 825 ― 259 ― 425 387 + 164 + 313
　　五、先用整十数估算，再精确计算。
　　194 + 407 658 ― 319 351 + 296
　　估算：____________ 估算：____________ 估算：____________
　　计算：____________ 计算：____________ 计算：____________
　　六、列式计算
　　1、563比285多多少? 2、甲数是422，比乙数大128，乙数是多少?
　　3、2个3相乘的积加上3的8倍，结果是多少? 4、45里面有几个9?
　　5、什么数减去325还剩575? 6、减数是367差是454，被减数是多少?