小学二年级描写景物的作文范文【十篇】

   2022-09-21 网络分享0
核心提示:【#二年级# 导语】写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。写景作文是记叙文的一种,通常指以写景为主的文章,写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式,来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感,是小学阶段

小学二年级描写景物的作文范文【十篇】

【#二年级# 导语】写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。写景作文是记叙文的一种,通常指以写景为主的文章,写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式,来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感,是小学阶段主要学习的作文类别之一。以下是®乐学网整理的《小学二年级描写景物的作文范文【十篇】》,希望帮助到您。

篇一

  我常常喜欢与妈妈一起爬山。表面上是陪妈妈减肥,实际上是想踏一踏那条小径,去观赏山中的风景。

  对于充满无限奥秘的深山,我开始了一场探索的旅程。刚踏入老林,一鼓浓郁含露的芳气,迎面扑向我的身上。停下环顾四周,抬头,阳光照得有点刺眼,我抬起手轻轻搭放在额头,发现,被阳光穿透的袅袅清雾,格外朦胧,格外美;低头,径边是一条顺流而上的溪涧,又一边是铺满花毯的野径。我不禁感叹道:踏径闻芳扑鼻来,举目柔光射轻烟。洼洼溪涧花地毯,惟有依山傍水复青苔!

  我顺着小溪往上走。林间的小鸟在树梢间歌唱,我欲向它们问好,可却只听到几声扑腾,看着它们飞走了。

  微风绕着树儿拂过我的脸庞,我向大自然打招呼:你好,柔和的阳光!你那充满热情的身躯,照着大地;你好,涓涓的小溪!你清澈见底的新衣可真漂亮呀;你好,可爱的花儿,你充满自信的笑容,格外明媚;你好,迎面的风儿,你飘逸的双手如妈妈的抚摸,真舒服!

  沿着小流,顺着花儿,伴着芳香,结束了这探险的旅程,我想山林说再见!

篇二

  星期六,天气不怎么好,我和爸爸妈妈还是去太鹤公园玩了一趟。

  我们从二中进去,拾级而上,很快就闻到了一股香气,远远看见一棵铁树,这棵铁树奇怪极了,它是弯着长的,就象一个守门人弯着腰给我们行礼表示欢迎呢!铁树旁边有龙头喷水,真像小瀑布。大门上面写着“太鹤公园”四个大字,我们走进大门观赏。

  太鹤公园树木茂盛,有翠绿的竹子,有高大的松树,就像绿色的天堂,这里的树枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚,密不透风,我们走了一段楼梯,看见了一座庙,叫“环翠寺”,路两旁盛开着粉红的杜鹃花,它们争先恐后地开放着,争奇斗艳。我们继续往上爬,走到了孝顺岩,我爬了上去,用尽全身的力气去推石头,我感觉是推动了,心想我将来会孝顺的。

  要下雨了,我们只好往回走,太鹤公园真美丽啊!如果每个公园都像太鹤公园那样,那该多么地好啊!

篇三

  今天,我起了个大早。因为是寒冬,树叶落尽,又加上天刚蒙蒙亮,所以周围不免有些灰暗和荒凉。一道亮光射入我的眼睛。嗬,是太阳。不,应该叫它红日。

  你看它多像小娃娃的一样,从地平线探出来了脑袋。可能是因为被我发现了,此时的它羞红了脸,像熟透的红苹果。

  突然,它以一个轻快的弹跳跳上了地面。红的是那么热烈,像火一样激情的燃烧着,周边的光晕柔和而美丽。

  渐渐的,渐渐的,它越来越大,越来越红,像一个大红灯笼远远的挂在天边。我从来没有像今天这样仔细的观察过它。眼前的世界亮了,也照亮了我的心田。红日,愿你的光芒洒遍世界每一个角落,送去美好和希望!

篇四

  “花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”一直以来,桃花给我一种凄凉的感觉,残花断墙,落英缤纷。要么,太过俗气。你瞧,一树粉嫩,谁会喜欢?儿时的我甩着清高的扇子,将桃花扇出十里远。

  又一次了解桃花,是十一岁的桃花节。三月初三,春风还很萧瑟,衣着单薄的我无奈,躲进了桃园。微整衣裳,不由被眼前之景所陶醉。

  桃花开得很热烈,蜂蝶嗡嗡地闹着,为冷清的桃园增添了不少生气。与我想像的不同,桃花的颜色很素净,犹如一滴清浅的粉红染上白丝绢,非火非霞非雪。寒风料峭,落英缤纷,纷纷扬扬,花瓣飘然,阳光流泻,我晃了神,那飞扬的,是一片片清雅的桃瓣,还是一只只美丽的蝴蝶?我捡拾一片桃瓣,粉红依旧,尘埃没有掩住她的光彩,散落的桃花,织成一匹绸缎,折射太阳的光芒,星星点点,延绵向远方。

  “桃之夭夭,灼灼其华”,夕阳西下,红晕蔓延天边,桃花也变得妩媚起来,远处,是红霞,还是桃影?一片片的桃影,染醉了夕阳,也染醉了我的心。

  回家后,我松开一个包裹,里面散着捡拾的花瓣,倔强的桃花,不忍白布的沉闷,竟悄然干枯,留给我一个美丽的幻影。

  不似芙蕖清高,不似牡丹浓艳,不似雏菊纯洁,不似彼岸凄凉。与别花不同,桃花沾染了烟火气,她是平凡的,但她同样有着贡献,初夏水蜜桃,初秋的桃叶肥,她亦没有愧对这一生。而我,也应一样。我手捧一片花瓣,心中默想。我只是一个凡人,那就从凡事开始,沾染着粲然的烟火气,像桃花一样,美丽而平凡的活着。为自己的信仰,为自己的理想,像桃一样,不断向前。

篇五

  每个人都有自己喜欢的季节,我也不例外。我最喜欢的季节是秋天,为什么?秋天,给人一种清凉的感觉。秋天,落山的夕阳也很美。秋天,好像是来带给我们美好的回忆。秋天,好像代表着我们所有人的希望。枯燥的生活已不属于我们,因为秋天,带给我们的永远是甜甜的生活。秋天,是给人寻找心灵的时候。秋天,是给人寻找感想的时候。秋天,是风景美的时候。我们所有人,都爱秋天。秋天,是我们每次勇往直前的感觉。秋天,也是我们每次坚持不懈的感觉。我感觉,秋天,是我们那甜甜的微笑。秋天,小鸟在鸣叫着。秋天,来给我们送温暖了。这就是我为什么喜欢秋天的原因,在秋天里,给我们的感觉无处不在。那么,秋天的温暖,你感受到了吗?

篇六

  夜幕渐渐降临,大街小巷的灯火已经通明。我和妈妈一起兴致勃勃地去灵湖纳凉。

  一会儿,我们到了灵湖,那里的人非常多,有老人,有小孩,三五成群结伴而来。灵湖边停满了各种各样的车子。

  灵湖的夜景可美了。各种的灯光闪烁,装扮着美丽的灵湖。我们随着人流来到了湖边,一阵阵凉风吹来,感到很舒服,湖水哗哗地拍打着岸边,像有节奏的乐器,为纳凉的人增添了一种快乐。妈妈拉着我的手悠闲地散步在迷人的林阴小道上,在动人的音乐伴奏下,我们感到特别轻松。我抬头看看夜空,那皎洁的月光显得那么轻柔,闪闪的星星显得那么调皮,银河显得那么分明,我们被这美丽的夜空陶醉了。

  啊!美丽的灵湖,迷人的夏夜,你是我们市民纳凉的好去处。

篇七

  城市的早晨是被汽车短促的喇叭声惊醒的,而海边的早晨是被柔和的海风和浪涛拍岸的声音唤醒的。

  海边的早晨是凉爽,早上来到海边,享受着温柔的海风,试着到海里游一游,脚碰一碰海水,感觉冷冰冰,爽极了!

  海边的早晨也是热闹的,一大早到这里,这条路也以车水马龙,想买到票就更加难了,因为,卖票窗人多的已经不成样子了,这些人疯狂地把手伸进卖票窗里,弄的卖票员手忙脚乱。进入大门,站在高处往下看,海边人山人海基本找不到任何空隙的地方。

  海边的早晨还是有趣的,不少孩子在堆沙子,堆出他们心里那千姿百态的样子。而大人们则用他们有力的脚让大海妈妈的孩子们跳跃起来。

  海边的早晨更是刺激的,有些人骑在马儿上,让马儿在金色的沙滩上飞跃,另一些人正踩着冲浪板在蔚蓝蓝的海上乘风破浪。

  最后我希望这海边永远报留着她以前拥有的凉爽、热闹和有趣,还有她的刺激!

  

篇八

  晚上,我们要赶在天还还未完全黑的情况下去西湖边看晚霞。走到西湖,我们立即被眼前美丽的景象给震撼住了。天空中各种美丽的色彩穿插在空中,自由自在的翱翔。淡蓝色和浅灰色在较低的一层,再抬头,就可以看到浅红色,橘红色和亮黄色了。三种瑰丽的颜色轻盈穿插在天空间,尽情将天空绽放出最美的颜色。深蓝色包裹着一朵朵粉红色的云霞,好像两种颜色之间又有了一层浅浅的紫色,美丽动人。过了一会儿,这些颜色像是被一双无形的手抹去了一样,慢慢的隐去了。天空中现出一片辉煌而绮丽的金色,配着深蓝色和浅灰色,动人心魄。

  我之前的一直都被吸引在晚霞上,现在突然发现湖里也很美丽。晚霞倒映在湖中,湖中似披上了轻灵的金纱,层层叠叠的波浪,配着湖边青绿色的荷叶和粉红色的花苞,繁华无比。我从未看过西湖这样的美,温柔如水。慢慢地,晚霞隐去了,灯光渐渐地亮起来了。今天的晚霞美的似画,仿佛成了记忆中最美的那一瞬间。

  我希望大家也去看看哦! 

篇九

  今天,我要去自然保护区—乌岩岭。它距离杭州400公里,总面积有18861.5公顷。

  我们先来到了漱玉溪抓鱼,那里的水非常的红,传说是红玉当成现在这个颜色的;那里的石头很光、很滑。接着,我们又来到了福漈桥,桥下就是猴王潭;还有就是飞云江源大瀑布,那里的水很清很清,而且是可以直接引用的哦。最后一站是白云尖,它海拔1611.3米,为温州第一峰。这里还有着AAA级重点保护动物黄腹角雉,还有巨型蜗牛等……

  那里的风景美如画,这次在乌岩岭玩了个开心,真是有趣又有收获的一天!

篇十

  我的家乡在青田,那里风景优美,其中最美的就是秋天的果园了。

  美丽的秋姑娘穿着五彩缤纷的裙子来到果园啦!果园里立刻变的果实累累。苹果像一盏盏小灯笼,红彤彤的;梨像一个个葫芦,金灿灿的;紫莹莹的葡萄就像一颗颗小巧玲珑玛瑙。还有红似火的柿子、橙黄色的橘子、营养丰富的红枣……诶呀!果园里的水果可真多啊,多得数不清!水果们你挤我碰,都争着让人们摘呢!

  果园里的叔叔阿姨们都忙着把水果摘下来,还要一个个整齐地装到箱子里,然后运到世界各地去卖。一旦秋天到了,果园里就是我们小朋友兴的地方了。因为我们可以在果园里大饱口福地吃着香脆甜美的水果,可高兴了!

  家乡秋天的果园可真美啊!我爱家乡的果园!

 
标签: 桃花 感觉 二年级
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