小学二年级关于环保诗歌朗诵

   2022-09-21 网络分享0
核心提示:【#二年级# 导语】诗歌,是文学体裁的一种,形式较为多样化,可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作,再表达的艺术活动。以下是©乐学网整理的《小学二年级关于环保诗歌朗诵》,希望帮助到您。【绿色

小学二年级关于环保诗歌朗诵

【#二年级# 导语】诗歌,是文学体裁的一种,形式较为多样化,可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作,再表达的艺术活动。以下是©乐学网整理的《小学二年级关于环保诗歌朗诵》,希望帮助到您。

【绿色环保】

  脉络相连的绿色

  吸附掉黄色的尘埃

  净化掉污浊有害的气体

  释放出有益的空气离子

  绿色食品

  让人身心不受伤害

  像轻盈的蝴蝶飞舞

  轻盈的身躯慢慢就能滑翔起飞

  飞上蓝天白云

  问一声

  外星朋友,你好

  让我们实现心灵之约

  绿色环境

  没有了黑色的残酷

  人们之间没有了伤害

  充满了各样真诚的爱

  绿色的心灵

  让我们像长了天使的翅膀

  在绿色的宇宙间飞来飞往

  传递真理的讯息

【行动起来,保护环境】

  这是一个严肃和沉重的话题,

  这也是一个严重而紧迫的呼吁,

  一百多年前,

  恩格斯的警告还响在耳际,

  一百多年中的现实,

  却让我们百分焦急!

  人类不要过分陶醉于征服自然的胜利,

  破坏性的征服,

  大自然的报复十分严厉;

  环境污染、大气污染、草场退化、森林消失……

  一切的一切,

  都在警告我们:生态在危机!

  难道我们没听见?

  被污染的江河在身边哭泣!

  难道我们没看见吗?

  被破坏的大自然已满目疮痍!

  突然袭来的沙尘暴,

  无情的抽打着我们的身体;

  不期而至的酸雨,

  正在腐蚀着我们的笑容和美丽,

  再不要把大自然当作任意宰割的奴隶;

  让贪婪的索取随心所欲,

  也不要把大自然看成是,

  沉默的上帝,

  他一旦发怒,

  就会带来无尽的悲剧!

  还是让我们和大自然友好吧,

  认真地思想“环境道德”的主题,

  还是让我们和大自然相爱吧,

  本来,我们人类,

  就是大自然母亲的儿女!

  听天说:还我蔚蓝,

  还我新鲜空气,

  听地说:还我翠绿,

  还我花香鸟语,

  人在说:是的,爱护地球

  爱护大自然

  也就是关爱我们人类自己!

  听山说:还我森林,

  还我山泉小溪,

  听水说:还我清纯,

  还我青蛙小鱼,

  人在说:是的,保护环境,保护绿地,

  也就是保护我们生命的延续……

  啊,如果我们对环保不努力,

  灾难将会随时降临我们生存的大地。

  那么世界上最后一滴净水,

  将是人类自己悲哀的一串眼泪!

  啊,让我们来营造,

  美好的自然环境吧,

  用心血和汗水

  把污染的源头冲洗,

  看,天更蓝了、地更绿了、

  水更清了,花更艳了,

  在这美丽的环境里

  人心也变得更加美丽

【绿色环保诗歌】

  你拍一,我拍一,地球妈妈穿花衣。

  你拍二,我拍二,人与动物好伙伴。

  你拍三,我拍三,爱国爱家爱自然。

  你拍四,我拍四,争当绿色小卫士。

  你拍五,我拍五,减少污染靠你我。

  你拍六,我拍六,勤俭节约人长寿。

  你拍七,我拍七,生命之树要珍惜。

  你拍八,我拍八,滥杀生灵危害大。

  你拍九,我拍九,青山常绿水常流。

  你拍十,我拍十,保护环境千秋事。

  拍手绿色环保歌,环境保护靠大家。

  河南郑州是我家,清洁卫生靠大家。

  废旧物品分类放,保护环境人人夸。


 
反对 0举报 0 评论 0
 

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与乐学笔记(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
    本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.

  • 四年级下册语文作文大自然的启示400字(5篇)
    四年级下册语文作文大自然的启示400字(5篇)
    【#四年级# 导语】大自然就像一本书,可以给我们许多的启示。以下是©乐学笔记为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。1.四年级下册语文作文大自然的启示400字  一天晚上,我到外面玩。突然,我看到灌木丛中有两个亮闪闪的“珠子”,我连忙拿手电筒一照,呀,
  • 小学三年级作文大自然的声音10篇
    【#三年级# 导语】 大自然的声音,汇成了一首世界上最动听、美妙的交响曲。只要你用心去倾听,用心去感受,你将会听到跟多的声音。让我们学会去倾听大自然吧!以下是®乐学网整理的《小学三年级作文大自然的声音10篇》相关资料,希望帮助到您。1.小学三年级
  • 小学三年级语文《大自然的语言》原文、教案及教
    【#三年级# 导语】《大自然的语言》是一首诗歌,共有五节,第二、三、四节以蝌蚪在水中游动、大鱼鱼鳞上的圈圈、喜马拉雅山巅的三叶虫化石为例,说明这些都是大自然的语言。以下是©乐学网整理的小学三年级语文《大自然的语言》原文、教案及教学反思相关资料
  • 小学三年级语文第22课《读不完的大书》原文、教
    【#三年级# 导语】《读不完的大书》课文体现了大自然的奥秘和乐趣,从而培养学生的观察能力,激发学生热爱大自然的情感,探究大自然的奥秘。以下是©乐学网整理的小学三年级语文第22课《读不完的大书》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。1.小学三
  • 小学二年级语文《大自然的语言》原文、教案及教
    【#二年级# 导语】语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。以下是©乐学网整理的小学二年级语文《
  • 北师大版三年级下册语文《大自然的语言》练习题
    一、基础测试  1、选择恰当的词语,将其字母序号填在括号内。  (1)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物,比气象仪器复杂得多。( )得多。  A、灵验  B、灵敏    C、灵活  D、灵便  (2)为了便于山区的农业发展,开展山区物候(
  • 小学三年级语文《会说话的草》原文、教案及教学
    【#三年级# 导语】《会说话的草》是一首抒发对大自然美好向往和无限热爱的小诗,这首诗在理解上并不难。课上我把重点放在体会我对大自然的热爱和我与大自然中的万事万物心灵相通上。以下是©乐学网整理的小学三年级语文《会说话的草》原文、教案及教学反思相
  • 冀教版小学语文二年级下册第二单元试卷
    石家庄市裕华区方北小学 史晔聪  一、我能看拼音写汉字,并且能把字写好看(8分)  二、查字典,填空(4分)  “胡”字,按音序查字法查,应查音序 ;按部首查字法,先查 部,  再查 画“糊”在字典上的解释有:①敬酒;②报答;③报酬;④实现  在
  • 2018年二年级语文第二单元测验卷
    【#二年级# 导语】语文一词很简单,就俩字!但包含了大中华上下五千年的文化底蕴!语文修养是一个漫长过程!区区里面的课程跟中华文化比那就是海底针!语文功底深厚的人,无论什么场合,什么话题,都可以出口成章!一个真正有文化修养的人说话听起来是很有韵
  • 小学三年级语文《大自然的声音》原文、教案及教
    【#三年级# 导语】《大自然的声音》是一篇散文,四个自然段,通过对大自然声音的细腻描摹,展现了大自然丰富多彩的美。以下是©乐学网整理的小学三年级语文《大自然的声音》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。【篇一】小学三年级语文《大自然的声
  • 优秀的语文作文【四篇】分享(二年级小学生)
    【#二年级# 导语】写作可以活络思维,提高语言组织能力,在发挥想象力的同时,有助于学有所专(写作内容的促进作用),充实生活,还可以提高思想深度,反省自身。以下是©乐学网整理的相关资料,希望对您有所帮助!【篇一】  未来世界作文  你们想知道我
  • 二年级语文下册第二单元综合测评题(冀教版、人
    【#二年级# 导语】语文作为小学教育的一门基础学科,对于学好其它课程也起着至关重要的作用,以下是©乐学网整理的相关资料,希望帮助到您。【冀教版】  一、读拼音,写汉字。  jīng yà    lù zhū   zhǔn qùe  jīng shen    xiāng xìn 
  • 小学语文三年级下册第六单元综合测试题(苏教版
    一、我能把下面两条名言做成精美的书签。  1.保护动物就是保护我们的同类。  2.地球上没有动物,那是一个没有活力的世界。  二、按要求完成下列各题。  1.我会钓鱼。读一读,连一连。  铭刻(mínɡ mín) 垂钓(cuí chuí) 遵守(zhūn zūn)  鱼
  • 三年级上册语文《走进大自然》课后练习题
    一、看拼音,写词语。zhuī ɡǎnmì mǎtí xǐngfǎnɡ wènhuā bàndiàn wǎnghǎo bayàn suànchén zhuóɡǎn xièjiē shùkuì jiū   二、比一比,再组词。密(  ) 瓣(  ) 班(  ) 访(  ) 锤(  )蜜(  ) 辨(  ) 斑(
  • 小学三年级上册音乐课教案三篇
    【#三年级# 导语】一份优秀的教案需要教师提前进行精心的设计和准备,提前将课堂上可能出现的情况和反应进行预想;还需要教师对授课对象也就是学生进行一定的分析,对授课内容进行一定的研究。只有这样,才能使教案在教学中更好地发挥其"引导者"和"先行者"的作用
  • 北师大版三年级下册语文《大自然的语言》教学设
    【#三年级# 导语】本文是中国气象学家、地理学家竺可桢先生写的一篇说明文,文中作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂,饶有趣味,课文告诉读者,科学就在我们的身边,作者把迷人的大自然景物作为科学研究的对象和基础,并用既生动又通俗的语言介绍了物候
  • 适合二年级小学生的【三篇】朗诵稿
    【#二年级# 导语】朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,读者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述形式的自我鉴别能力。以下是®乐学网整理的相关
  • 大自然的奥秘五年级作文五篇
    【#五年级# 导语】大自然充满神奇,只有你想不到的,没有它们做不到。以下是®乐学网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。大自然的奥秘五年级作文篇一  神奇的大自然奥秘无穷,人在与大自然接触时,会获得美得愉悦。当然啦,大自然再给人们美的同时,也给