déng xián zhù shù liù lǎn chàn dòng
míng lǎng chén shè bì jìng quē fà
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二、多音字组词。（6分）
juǎn( ) qiáng( ) xīng( )
卷 强 兴
juàn( ) qiǎng( ) xíng( )
三、查字典。（4分）
1、“盛气凌人”的“凌”字，用音序法先查大写字母---------；用部首查字法查---------部，除部首外再查--------画。在字典里“凌”字的解释有四种：①冰；②欺凌、侵犯、欺压；③升、高出；④迫近。在“盛气凌人”这个词中应取第-------种解释。
2、“危峰兀立”的“危”字共---------画。第五画的笔画名称是--------，用音序查字法应查大写字母--------。“危”的解释有：①不安全；②损害；③高的，陡的。在“危峰兀立”一词中料到选-------种。
四、补充下列成语，再按要求分类。（10分）
崇山（ ）岭 和颜（ ）色 笑（ ）颜开 柳（ ）花明
（ ）竽充数 昂首挺（ ） （ ）假虎威 不（ ）之地
掩耳（ ）铃 （ ）苗助长 南（ ）北辙 失落（ ）
惊涛（ ）浪 得意（ ）（ ）
1、描写自然景物的词：---------------------------------------------------------
2、描写人物神态的词：---------------------------------------------------------
3、出自古代故事的词：---------------------------------------------------------
五、在下面的句子括号里填上合适的关联词语。（4分）
1、（ ）我们不注意用眼卫生，眼睛（ ）容易患近视。
2、李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优良。
3、（ ）这件事过了许多年，（ ）我仍然记得清清楚楚。
4、老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。
六、认真读下面的句子，正确的在括号里打“√”，有毛病的在句子上修改。（5分）
1、学生乱花零用钱的现有了明显的改观。 （ ）
2、读了《雷锋日记》以后，很受教育。 （ ）
3、他的书桌上整整齐齐地放着课本、练习本、报纸、杂志等书籍。（ ）
4、说话不礼貌的人是不文明的行为。 （ ）
5、老师爱护学生，学生关心老师。 （ ）
七、下面句子运用哪一种修辞方法，把答案填在括号里。（4分）
比喻 夸张 拟人 排比
1、那猛虎大吼一声，直震得山摇地动。（ ）
2、蓝色的天山飘着像一块一块红绸子的浮云。（ ）
3、天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）
4、一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。（ ）
八、把下面错乱的句子，按一定的顺序重新排列。（6分）
（ ）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
（ ）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
（ ）一颗草的种子落到岩缝里来。
（ ）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！
（ ）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
九、联系下文，完成练习。
1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不马上向四面八方望一望呢？有多少省市用过这里的木材呀 大至矿井 铁路 小至柱 桌椅 有几个省市的建设与兴安岭安全没有关系呢 所以，兴安岭越看越可爱！兴安岭的可爱，就在于它美得并不空洞，它的千山一碧，万古长青，又恰好与广厦、良材联系起来。它的美丽与建设结为一体，叫人心中感到亲切，舒服。
（1）把文中缺少标点的地方加上去。（1分）
（2）给下列词语中的“一”字选择正确的解释。（3分）
“一”字的意思有：①全、满；②同一；③表示动作是短暂的；④专一。
望一望（ ） 千山一碧（ ） 结为一体（ ）
（３）用“～～～”画出这段话的中心句。（１分）
（４）文中“美得并不空洞”指明的是（２分）------------------------
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2、黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被歼灭。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
（1）指出文中破折号的作用。（1分）
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（2）解释词语。（2分）
漫山遍野：-----------------------------------------------------------------------
满腔怒火：-----------------------------------------------------------------------
（3）“才”字说明了什么？为什么“从冲锋到战斗结束才20分钟”？（2分）
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（4）“我”永远忘不了的是什么？（2分）-------------------------------
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十、阅读短文，完成练习。
桃树爷爷
桃树爷爷是个说故事的能手，一辈子走南闯北的，阅历多，肚子里什么故事儿都掏得出来，树边上有一片桃树林子，林子里有两间小房，刷着白粉墙，桃树爷爷就住在这儿，专经营合作社里的果木。就为这个，孩子们叫他桃树爷爷。
桃树爷爷有件时刻不离身的爱物，那就是支笛子，不知爷爷做伴了多久，桃树爷爷吹笛子也真吹得好，不但会用嘴吹，还会用鼻孔吹。一吹起来引得孩子们成群打伙地围着他转。
孩子们最着迷的还是桃树爷爷满肚子的故事。春天，桃花盛开，红艳艳的，简直是半空落下来的一片彩云。你常常会看到老人家坐在桃树底下，身边围着群孩子，眼睛直竖竖地盯着桃树爷爷的嘴，任凭那些做娘的喊破嗓子，叫孩子们回家吃饭，孩子们也不开腔。到了冬天，日短夜长，一到晚上桃树爷爷的热炕更恋人，差不多挤满了听故事的孩子，要不是爷爷催他们早点回去睡觉，听到天亮也不烦。
这一天傍晚，天阴下来，一会掉了雪花，飘飘摇摇的，雪花全阵比一阵密，桃树爷爷心想：“下雪了，不会有人来了。”早早关上门，从灶里掏了一瓦盆棒子火，端到炕上，也不点灯，守着火盆烤火，刚抽了半袋烟，门“哗”地推开“扑腾扑腾”跳进两个小黑影。桃树爷爷一听，听出是小满和小牛，却故意不言声。
小满问：“桃树爷爷，你睡了么？”
桃树爷爷“呼、呼”打起很响的鼾声来。
小牛悄悄地说：“是睡了，咱们走吧。”
小满说：“没睡，没睡，睡了还抽抽烟？”一面爬上炕，凑到爷爷的眼前一看就笑起来，“我说没睡，眼还睁着呢。”
爷爷说：“没睡也不给你们讲故事。”
小满拉着老人的胳臂摇晃说：“你讲一个吧，讲一个我们就走。”
爷爷：“好好，别缠我，我讲一个，”又吩咐小牛说：”你点个亮，别摸黑瞎说话。“
小牛点上油灯，桃树爷爷想了想说：“一家子，有个妈妈和小孩子……
小满怕是编派他赶紧问 孩子叫什么
桃树爷爷笑着说 你不用怕 反正不叫小满 人家叫百岁 就听我说小百岁千里寻父的故事吧
1、联系上下文解释词语。（2分）
（1）任凭：------------------------------------------------------------------------
（2）阅历：------------------------------------------------------------------------
2、给短文最后两个自然段加上标点符号。（2分）
3、回答问题。（2分）
（1）孩子们为什么都叫人桃树爷爷？
（2）孩子们为什么整天围着桃树爷爷转？
4、写出句子含义。（2分）
（1）桃花盛开，红艳艳的，简直是天空中落下来的一片彩云。
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（2）一到晚上桃树爷爷的热炕理更恋人。
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5、给短文用“||”分段，并写出段意。（6分）
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十一、作文。（25分）
题目：一件难忘的小事。
要求：选择一件你难忘的小事。中心要明确，有条理，有真情实感。
